教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看圖、學(xué)文。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用講、讀、演等各種方式體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

　　2、結(jié)合觀察圖畫(huà)，在讀中理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

        4、讓每一個(gè)學(xué)生在通過(guò)合作學(xué)習(xí)、匯報(bào)展示、課堂互動(dòng)交流中，都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。

        5、通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步感受祖國(guó)優(yōu)秀民族文化的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在讀中真切體會(huì)黃山石的奇特，有趣。

　　難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。

教學(xué)過(guò)程：

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、談話揭題

    （1）（師板書(shū)：“黃山”）同學(xué)們，你們知道黃山嗎？誰(shuí)能介紹一下那是一個(gè)怎樣的地方。

   （2）師簡(jiǎn)介黃山：黃山之美，堪稱中國(guó)名山之最。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之清涼，素有“人間仙境”之稱；其奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書(shū)）

     2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

    （1）把課文讀通讀順。難懂的字詞和句子多讀幾遍。

    （2）掌握生字的音、形、義，并能正確書(shū)寫(xiě)生字。

    （3）抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山石的奇。（在書(shū)中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書(shū)筆記。）

   （4）能結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

二、展示學(xué)習(xí)成果

要求：  1、小組內(nèi)按學(xué)困生--中等生--優(yōu)等生順序展示。

                    2、別人展示時(shí)，其它同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、并做好點(diǎn)評(píng)。

（一）基礎(chǔ)知識(shí)展示（小組內(nèi)）

    1、我會(huì)讀生字詞。（小組長(zhǎng)帶讀、單獨(dú)讀、開(kāi)火車讀等）

    2、我會(huì)認(rèn)。（說(shuō)說(shuō)自己識(shí)記生字的好辦法）

    3、我會(huì)說(shuō)。（用生字?jǐn)U詞或說(shuō)句子）

    4、我會(huì)寫(xiě)生字。

    5、我會(huì)流利的朗讀課文。（單獨(dú)讀、合作讀、分自然段讀等）

（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）

    1、小組開(kāi)火車認(rèn)讀生字詞。

    2、小組出自編的字謎讓同學(xué)猜。

    3、小組展示字開(kāi)花。

    4、小組展示用生詞各說(shuō)一句話。

    5、小組展示書(shū)寫(xiě)的生字。

    6、看看讀讀說(shuō)說(shuō)：看圖讀文，說(shuō)黃山石的奇。

    7、會(huì)用書(shū)上的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括黃山石的奇。（奇形怪狀）

三、激發(fā)知識(shí)沖突

    你喜歡黃山石嗎？為什么？

四、作業(yè)設(shè)計(jì)

    1、在括號(hào)里對(duì)上合適的詞語(yǔ)。

　�。ā。┑脑坪！。ā。┑纳椒濉。ā。┑漠�(huà)家

　�。ā。┑娘L(fēng)景�。ā。┑膸r石�。ā。┑男垭u

         

    2、該句子，劃去括號(hào)申不合適的字。

　 (1)．“仙桃石”是黃山巖石中的一種（其、奇）石。

　 (2)．從不同的角度來(lái)看，雞蛋的形（壯、狀）又各不相同。

　 (3)．課程表里的各門(mén)功課都要學(xué)好，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。

　 (4)．人能產(chǎn)生（巨、具）大的力量。

第二課時(shí) 

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

   （1）開(kāi)火車讀生字詞。

   （2）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

    2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

    （1）抓住重點(diǎn)詞、句、段來(lái)體會(huì)黃山石的奇。

   （2）能結(jié)合對(duì)課文的理解，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

   （3）課外資料搜集展示。

二、展示學(xué)習(xí)成果

    要求：1、小組內(nèi)按學(xué)困生--中等生--優(yōu)等生順序展示。 

（一）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）

    1、我會(huì)讀。

    （1）看圖讀，讀出黃山石的奇，表達(dá)出對(duì)黃山石的贊嘆之情。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，我們要通過(guò)朗讀把它的奇、美表現(xiàn)出來(lái)，讓石猴動(dòng)起來(lái)等。）

    （2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。    

    2、我會(huì)說(shuō)。

    （1）看了圖讀了課文，我會(huì)用自己的話說(shuō)說(shuō)“仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都”這四塊黃山奇石。

    （2）學(xué)了文中的比喻句，我也會(huì)說(shuō)一句比喻。

    3、我會(huì)想象。

會(huì)根據(jù)課文的描述，自畫(huà)“金雞叫天都”。

我會(huì)想象“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”這幾塊奇石的樣子，想挑一塊用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）

    1、個(gè)性化朗讀。

     小組表演讀，像導(dǎo)游給游客介紹一樣朗讀，最好是背誦。

    2、小組展示自畫(huà)圖。

    3、小組展示仿寫(xiě)的一塊石頭。

    4、課外資料搜集展示

三、激發(fā)知識(shí)沖突

    黃山石的奇體現(xiàn)在哪里？

四、知識(shí)拓展延伸

    1、自編童話

        挑自己喜歡的一塊奇石，根據(jù)課文的介紹，發(fā)揮想象，編個(gè)故事。

    2、圖片繪畫(huà)展

       找找黃山奇石的圖片，或畫(huà)畫(huà)你想象中的“天狗望月”“獅子搶球”“仙女搶球”，每個(gè)小組布置一個(gè)圖片繪畫(huà)展。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)

    1、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再讀一讀。

    （1）黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部（�。�

    （2）黃山的怪石多有趣�。ā。�

   （3）你去過(guò)黃山嗎（�。�

    （4）媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧（�。�

    2、補(bǔ)充完整句子，再讀一讀。

    （l）“猴子觀�！本拖馹___________________。

    （2）“仙人指路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像____________________。

   （3）“金雞叫天都”就像_____________________。

    （4）“仙桃石”好像_____________________。

    （5）_____________________像_____________________。

    

    2、別人展示時(shí)，其它同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、并做好點(diǎn)評(píng)。