一  教學目標：

1   初步認識9個生字。

2   正確，較流利地朗讀課文。

3   初步感知詞語的反義關系。

二  學習重點：識字

三  學習難點：較流利地朗讀

四  學習準備：音樂磁帶

五  學習方法：自主學習為主

六   學習過程：

（一）談話引入

1   講一講平時看到的認為美的或丑惡現(xiàn)象的例子。

2   引導歸納，談話導入

（二）朗讀課文

1   初讀感知

（1）自讀課文，圈出生字學一學

（2）朗讀展示，把自己最喜歡的內容讀給同伴聽。 正音，評議

（3）引讀課文，感受詞語的意思及反義詞的特點

2   再讀入情

（1）把自己最喜歡的句子讀給大家聽

（2）播放歌曲《愛的奉獻》。

（3）講講身邊助人為樂的人和事。

（4）朗讀單元引言

（三）指導認字

1   小黑板出示相關詞語，認讀正音

2   小組自學要求認識的字

3   交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法

（四）熟讀課文，鞏固識字

               第二課時

 學習目標：

1   鞏固生字，會寫8個字。

2   流利地朗讀課文。

3   在識字，朗讀的過程中，陶冶美好的情操，樹立關愛他人的感情。

四   學習重點：朗讀

       學習難點：朗讀感悟

五   學習方法：朗讀

六   學習準備：田字格小黑板，生字卡片

七   學習過程：

（一）復習回顧

 復習字詞

1     抽讀詞語卡片，評議糾正

2     多種形式讀詞語

3     抽讀其他生字

4     組詞，擴展說話

（二）誦讀課文

用自己喜歡的方式誦讀課文。

1   同桌讀]

2   自由選擇伙伴讀

3   讀給伙伴聽

4   自己小聲讀

邊讀邊品位課文的思想和韻味

（三）指導寫字

1   結合范寫，觀察字形

2   書空，描紅，臨寫

3   展示，評議，提高

（四）擴展活動

收集反義詞，試著組成幾句對子。