課型 新授課 課時(shí) 2 授課人 閻洪燕

學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì) 1. 認(rèn)識(shí)10個(gè)字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。

2、會(huì)寫“人、七、兒、無、九”5個(gè)字；

3、學(xué)會(huì)猜謎語。

預(yù)習(xí)模塊

預(yù)學(xué)設(shè)計(jì)：

   自己讀讀52頁，找出認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的字。

問題生成：

  讀音不規(guī)范的地方很多。

 

展示模塊  一、猜謎語

   1、提問：頭戴小紅帽，身穿大白袍。走路搖擺擺，游泳穩(wěn)又快-----鵝。

            大家一起背誦詠鵝。

 

   2、提問：千條線，萬條線，落在水里看不見-----雨。

 二、朗讀課文，并識(shí)字。

1、先將黑板上的10個(gè)字認(rèn)讀一下，仔細(xì)觀察這些字，有沒有哪個(gè)字的一部分你認(rèn)識(shí)呢？然后領(lǐng)讀課文。

2、解讀意思：

遠(yuǎn)看山有色：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，山上綠色青蔥；

近聽水無聲：走進(jìn)了，卻聽不到流水嘩啦啦的聲音；

春去花還在：春天過去了，花兒沒有凋謝，還在開放；

人來鳥不驚：人走近了，鳥不會(huì)驚走。

                             ------------------   畫。

3、教師領(lǐng)讀第二遍，然后圈起要認(rèn)識(shí)的字，然后找2個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀，然后自己閱讀。

4、黑板重點(diǎn)字領(lǐng)讀5遍，然后自己讀一遍，寫2遍拼音。

三、會(huì)寫“人、七、兒、無、九”5個(gè)字

    老師示范  人、七、兒、無、九  的寫法：

   與之前的區(qū)分： 八：撇低捺高，撇捺不接觸；

              入：撇低捺高，撇捺接觸；

人：撇高捺低；

學(xué)習(xí)筆畫：豎彎鉤和橫折彎鉤

學(xué)習(xí)兒、無、九

     教一個(gè)字學(xué)生練習(xí)寫一個(gè)字，每教完2個(gè)后，老師檢查，再練習(xí)5遍。

復(fù)習(xí)模塊 拓展提高性練習(xí)：

    找到課本53頁的反義詞    

檢測(cè)性練習(xí)：

   1、找到下列字的拼音，將序號(hào)填到括號(hào)里：

 10個(gè)字 

   

   2、

     無字共幾筆？第三筆是？

     九字共幾筆？第二筆是？

板書  

課后反思 優(yōu)點(diǎn)： 注重孩子興趣發(fā)展

不足： 生字詞不熟練

改進(jìn)思路： 在后面的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。