蘇教版六年級語文上冊課內(nèi)第一單元復(fù)習(xí)資料
發(fā)布時間：2017-4-3編輯：互聯(lián)網(wǎng)
第一單元
一、熟記P13“詞語盤點”。聽寫計分__________________
二、背誦并默寫P15~16“日積月累”。Q________________
三、朗讀《山中訪友》《草蟲的村落》，背誦《山中訪友》第3、4、5自然段。Q________________
四、近義詞
清爽--清新 凝望--注視 陡峭--峻峭 襯托--烘托 雄渾--雄壯 拜訪--造訪
奇異--奇怪 散布--分布 勤勉--勤奮 僻靜--清靜 歡躍--歡騰 靜謐--寧靜
五、反義詞
勤勉--懶惰 茂盛--凋零 堅硬--松軟 蘊藏--蘊含 龐然大物--小巧玲瓏
陡峭--平緩 短暫--漫長 寧靜--嘈雜 清涼--悶熱 全神貫注--三心二意
六、體會句子的表達方法
1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
體會：把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
2、走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
體會：一聲“呼喚”，一個“眼神”，這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
3、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚�，�?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
體會：“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。把甲蟲發(fā)出的聲音比喻成“靈泉”，說明在作者心中，甲蟲的聲音很優(yōu)美，勝過了人間的一切音樂，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。
七、課文內(nèi)容理解
1、《山中訪友》，作者在山中拜訪的朋友是老橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖、落花、落葉等，都是些大自然的朋友。表達了對大自然的熱愛之情。
2、《草蟲的村落》，在草蟲的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民、“街道”“小巷”、花色斑斕的小圓蟲、龐然大物蜥蜴、甲蟲音樂家的演唱會等。從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。