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《陽光》教學設計(1) (A版二年級上冊)

發(fā)布時間:2017-4-21編輯:互聯(lián)網(wǎng)

   教學目標

  1.認識10個生字和1個多音字。

  2.自主積累詞匯。

  3.能夠正確地、流利地朗讀課文,背誦最后一個自然段。

  4.了解內(nèi)容,教育學生要學習佳子孝敬老人,關心家人,心中充滿愛。

  教學重點

  1.認識10個生字和一個多音字。

  2.通過讀課文,感受大自然的美好和陽光的可愛。學習佳子孝敬老人。

  教學難點

  理解課文最后一段奶奶的話的意思。

  教具準備

  課件、字詞卡片。

  教學過程

  一、初讀課文。

 。1)導入。教師板書課題,問學生:“你們喜歡陽光嗎?為什么。這篇課文中所寫的是什么季節(jié),什么時候的陽光?由此引出了一個什么故事呢?”

  (2)自讀課文。要求學生讀準字音,不認識的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標出自然段的序號。

  二、學習課文1---3自然段。

 。1)請同學們小聲讀1---3自然段,體會佳子當時的心情是什么樣的。

  (2)第三自然段中是怎樣描寫大自然的?請同學再讀課文。

  三、看本課插圖,進一步體會大自然的美麗。

  (1)請一個同學讀1---3自然段,大家看圖聽讀。

 。2)練習把句子說具體?磮D真空。

 。3)想一想,說一說。

  說說圖上還有什么美麗的景色。

  四、學習課文4---8自然段。

 。1)佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢?請同學們自讀第4、第5、第6自然段,用線畫出來。

 。2)再請一個同學讀第5、6自然段。

  五、總結全文。

  六、拓展延伸。

  七、作業(yè)。 

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