程璐 chenglu1972@163.com

目標(biāo)：概括文章內(nèi)容，品味優(yōu)美語言

重點：品味優(yōu)美語言

難點：生動說明與平實說明的區(qū)別

 設(shè)想：主問題式

課時：1 課時

程序：

㈠導(dǎo)入：

21世紀(jì)世界主題是“人與自然的和諧共處”，其中一個重要方面便是人與動物的關(guān)系。鳥類是人類的朋友，這是我們常說的話題，那么你對我們的這類朋友了解多少呢？特別是對鳥類的鶯科大家族了解嗎？

㈡精讀譚文，整體感知。

快速閱讀課文，看誰能又快又準(zhǔn)地說出文章介紹了鶯的哪些特性？（直接在段中找關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞、概括）。

㈢細(xì)讀課文，分析文章、品味語言。

1、用自己的語言介紹鶯。

2、比較練習(xí)三中的《大百科全書生物學(xué)》對鶯的介紹。

（以上明確生動說明與平實說明的區(qū)別）

3、課文是怎樣把鶯介紹得生動活潑，趣味盎然的呢？試找出一個方法來，越多越好？

①描寫

②擬人

③感情：開頭引出春的使者，杰出的歌唱家--鶯；第二段寫到“也最惹人喜愛”--大量褒義詞--結(jié)尾把這種喜愛之情推到極點。

④豐富的詞匯

㈣小結(jié)：

優(yōu)美生動的語言正是本文一大特色，讓我們在學(xué)習(xí)過程中也不知不覺地喜歡上了這位朋友。這也正是科學(xué)小品文的特點，既具有知識性、科學(xué)性，也具有生動性、趣味性。這一特點在其前面一課及將要學(xué)的《數(shù)字雜說》中都有鮮明體現(xiàn)。

㈤練習(xí)：

學(xué)習(xí)本文寫法，介紹你喜愛的一種小動物。

附：板書設(shè)計

作業(yè)設(shè)計

思路：以讀寫為主，立足課內(nèi)，放眼課外，分層設(shè)計。

內(nèi)容：

一、基礎(chǔ)題

1、注音（見提示）

2、作家作品：本文作者是              國               、               家                    。

二、課內(nèi)閱讀

1、鶯有哪些特性，它最突出的特性是什么？試用課文中的詞語加以概括。

答：                                                                                                                

                                                                                                                

                                                                                                                

2、《大百科全書生物學(xué)》對鶯的說明見P72，而課文是用文學(xué)的筆調(diào)描寫鶯的，說說這兩種表達(dá)各有什么特點。

答：                                                                                                                

                                                                                                                

三、課外延伸

學(xué)了《大自然的語言》、《臥看牽牛織女星》及本課后，你覺得要讓說明文生動且有趣味，有哪些方法？（至少談三點）

答：

1、                                                                                                                

2、                                                                                                                

3、                                                                                                                

4、其它：