長江之歌（第二課時）

甘州區(qū)長安鄉(xiāng)中心學(xué)校  高桂琴

教學(xué)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2.通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，體會作者表達(dá)的思想感情，激發(fā)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。

3.教育學(xué)生愛護(hù)母親河，關(guān)注生存環(huán)境，提高環(huán)保意識。              教學(xué)重難點(diǎn)：                 

有感情地朗讀課文，體會作者對祖國的贊美之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入激趣

1.播放《長江之歌》，板書課題。

2.交流對長江的了解。

二、播放課文朗讀錄音，感受長江氣勢

三、初讀，把握詩歌中心

1.用自己喜歡的方式朗讀課文，把直接抒發(fā)作者對長江贊美、

依戀之情的詩句用“====”劃出來。

2.學(xué)生交流，課件出示詩句。

3.指導(dǎo)理解、朗讀。 

四、精讀第一小節(jié)

1.自由讀，說說哪些詩句描述了長江是無窮的源泉，哪些詩　

句描述了長江有母親的情懷？　

2.交流：哪些詩句描述了長江是無窮的源泉？

3.指導(dǎo)理解。

4.出示課件（驚濤駭浪），看完畫面長江給你留下了什么印

象？　　

5.指導(dǎo)朗讀前兩句。

6.交流：哪些詩句描述了長江有母親的情懷？　

7.指導(dǎo)理解，朗讀。

8.指導(dǎo)朗讀第一小節(jié)。

五、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1.默讀第二小節(jié)，說說哪些詩句描述了長江是無窮的源泉，　　

哪些詩句描述了長江有母親的情懷？

2.交流。

3.指導(dǎo)朗讀。

六、練習(xí)朗讀全詩，體會寫法

1.男女生對讀課文，男生讀第一行，女生讀第二行。

2.這首歌詞在寫法上有什么特點(diǎn)？

七、總結(jié)

《長江之歌》用（        ）的手法，把長江比作（       ）,

贊頌了長江的（         ）、（         ），表達(dá)了對長江的

（         ）、（         ）之情。

八、欣賞并跟唱《長江之歌》。

九、練習(xí)寫詩句：（機(jī)動）

你從--

你向--

你用--

你用--

板書設(shè)計(jì)：

          是無窮的源泉

       

長江之歌                   贊美、依戀

          有母親的情懷