[教學(xué)目標(biāo)]

　　　1.自學(xué)生字新詞，掌握讀音，理解詞義；體會本課中描寫景色的優(yōu)美句子，積累詞語。

　　　2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來的愛國主義精神和機(jī)智勇敢。

　　　3.練習(xí)給課文各段加小標(biāo)題。

　　　4.能簡要復(fù)述課文內(nèi)容。

　　[教學(xué)重點(diǎn)][教學(xué)難點(diǎn)]

　　　1.練習(xí)用較快的速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　　2.理解每部分內(nèi)容，并加上小標(biāo)題。

　　[教學(xué)準(zhǔn)備]

　　　1.搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的歷史故事。

　　　2.預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字新詞。

　　[教學(xué)時(shí)數(shù)]

　　　2課時(shí)

　　[教學(xué)過程]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入課文

　　　　第二次世界大戰(zhàn)中，日本法西斯侵略中國。在抗日戰(zhàn)爭中，除了在前線浴血奮戰(zhàn)的中國軍民，還有像你們年齡一樣大小的孩子，他們機(jī)智勇敢，熱愛祖國，和敵人展開了不屈不撓的斗爭。今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)抗日小英雄的故事。（板書課題：小英雄雨來）

　　二、初讀課文，了解課文內(nèi)容

　　　　請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，注意閱讀要求：

　　　1.因?yàn)檎n文比較長，請用較快的速度閱讀。

　　　2.在閱讀中思考：課文的主要內(nèi)容是什么？

　　三、檢查生字新詞的預(yù)習(xí)情況和課文初讀情況

　　　1.出示要掌握的生字新詞，指名讀，并口頭解釋。

　　　2.同桌交流，說說自己對課文主要內(nèi)容的理解。

　　　3.指名復(fù)述課文主要內(nèi)容，注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　四、再讀課文，給每段加上小標(biāo)題

　　　1.用比較快的速度默讀課文，抓住各部分要點(diǎn)，試著給課文各個(gè)部分加上小標(biāo)題。

　　　2.全班交流討論各部分的小標(biāo)題，如①游泳本領(lǐng)高；②上夜校念書；③掩護(hù)李大叔；④與鬼子作斗爭；⑤河沿上的槍聲；⑥雨來沒有死。（也可用課文原句作小標(biāo)題，如“我們愛自己的祖國”“什么也沒看見”“有志不在年高”“雨來沒有死”）

　　五、快速默讀課文，初步掌握人物形象特點(diǎn)

　　　　為什么要把雨來叫做“小英雄”？你認(rèn)為在他的身上有哪些英雄特征？快速默讀課文，從課文的事件和相關(guān)語句里分析理解。小組之間互相討論交流一下，把小組成員的意見綜合起來，然后分小組進(jìn)行匯報(bào)。

　　　　教師可以融入一個(gè)小組內(nèi)，進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。

　　六、全班分小組匯報(bào)交流，教師隨機(jī)綜合，板書

　　　　雨來是一個(gè)熱愛祖國、勇敢機(jī)智、舍己為人、不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)貞不屈的小英雄。（鼓勵(lì)學(xué)生按自己的理解回答，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的閱讀體驗(yàn)。提示學(xué)生在討論交流中以課文為依%B