目標(biāo)：

　　　知識(shí)：正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　　能力：認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，主動(dòng)積累課文中的好詞佳句。

　　　情感：感受生活中的愛因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學(xué)的品質(zhì)。

　　重、難點(diǎn)：感受生活中的愛因斯坦平易近人、謙和慈祥、虛心好學(xué)的品質(zhì)。

　　教法：讀中感悟，自讀自悟。學(xué)法：自主探究。

　　教具：資料

　　流程：

　　一、談話引入，讀讀交流

　　　　自由默讀課文，邊讀邊想，課文寫了愛因斯坦的一件什么事？

　　二、自讀體會(huì)：

　　　1.生活中的愛因斯坦給你留下了什么印象？

　　　2.找出課文中描寫愛因斯坦與小女孩交往時(shí)的語言、外貿(mào)、神情的句子，體會(huì)到了什么？

　　三、總結(jié)課文：引導(dǎo)學(xué)生交流，從生活中的愛因斯坦身上我們可以得到哪些啟發(fā)？

　　四、積累內(nèi)化：認(rèn)識(shí)課文中的8個(gè)生字，自選課文中的好詞佳句。

　　五、實(shí)踐活動(dòng)：

　　　　課外搜集一些愛因斯坦在科學(xué)研究發(fā)明和生活中的故事和魚肚有關(guān)科學(xué)家的書籍。

　　板書：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　相撞

　　　　　　　愛因斯坦和小女孩兒　　相遇　偉大

　　　　　　　　　　　　　　　　　　相邀　執(zhí)著追求

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夸小孩兒

　　教學(xué)反思：