教學(xué)要求:

　　　1有感情地朗讀課文，初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)時(shí)間的意義,形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。

　　　2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn),理解重點(diǎn)詞句的意思。

　　　3、搜集、交流、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言、諺語、詩詞、歌曲。

　　　4、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文,感受珍惜時(shí)間的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)"假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功"的含義。

　　教學(xué)步驟:

　　　1、教師和學(xué)生交流,導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。

　　　2、學(xué)生初讀課文,說說自己的感受,提出不懂的問題。

　　　3、引導(dǎo)學(xué)生理解"我"是怎樣體會(huì)到時(shí)間的寶貴的?〈在這個(gè)過程中理解部分詞語,并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文�！�

　　　　　梭:織布時(shí)牽引緯線(橫絨〉的工具,兩頭尖,中間粗,像棗核形。

　　　4、結(jié)合生活實(shí)際,請學(xué)生來談一談是怎樣看得時(shí)間的。

　　　　　打出投影:對于醫(yī)生來說,時(shí)間就是〈　　〉

　　　　　對于學(xué)生來說,時(shí)間就是( 　　〉

　　　　　對于工人來說,時(shí)間就是( 　　)

　　　　　對于賽場上的運(yùn)動(dòng)員來說,時(shí)間就是( 　　〉

　　　5、引導(dǎo)學(xué)生讀書思考,"我"和時(shí)間賽跑,課文寫了哪幾件事?(把內(nèi)容要點(diǎn)概括地說一說。)體會(huì)"我"跑贏時(shí)間的快樂心情,并有感情地朗讀。

　　　6、理解"假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功"這句話。想一想哪個(gè)句子最能表達(dá)"我"和時(shí)間賽跑的深刻體會(huì)。討論：你同意這個(gè)說法嗎?要求學(xué)生用具體的事例來說明自己的看法,可以用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來說明,也可以用名人的事例來說明。

　　　7、寫寫自己學(xué)習(xí)這篇文章的感受,也可以用名言警句激勵(lì)自己。

　　　8、介紹作者,推薦讀物。