教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、學(xué)會12個字，會認(rèn)12字。

　　　2、正確，流利地朗讀課文。

　　　3、了解動物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生了解動物，探究自然的興趣。

　　教學(xué)重難點：

　　　1、通過讀文，知道動物具有的超越人類的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生閱讀科普文章的興趣，拓展學(xué)生的視野。

　　　2、引導(dǎo)學(xué)生感受動物世界的神奇，學(xué)習(xí)動物驚人的耐性，毅力和堅忍不拔的品質(zhì)。

　　教學(xué)時間：2課時

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、導(dǎo)言揭題。

　　　　動物們有很高超的本領(lǐng)，就是飛到一萬里以外的地方也能飛回來。他們有什么特殊的本領(lǐng)嗎？

　　二、學(xué)生自讀課文。

　　　1、給漢字注音。

　　　2、畫出生字新詞。

　　　3、查字典理解不懂的字詞。

　　　4、了解課文大意。

　　三、檢查自學(xué)情況。

　　　1、讀準(zhǔn)生字詞。

　　　2、點讀課文。

　　　3、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　　　4、學(xué)寫生字。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　一、師生共研，合作學(xué)習(xí)。

　　　1、默讀2~6自然段，邊讀邊畫，看看課文給我們介紹哪幾種動物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)?

　　　2、蜜蜂遠(yuǎn)游的本領(lǐng)是怎樣的?誰來讀?

　　　　指名讀第三自然段，思考：蜜蜂遠(yuǎn)游的特點是什么?

　　　　指名回答。

　　　3、課件播放蜜蜂認(rèn)路的畫面。

　　　4、教師對蜜蜂遠(yuǎn)游的本領(lǐng)進(jìn)行小結(jié)。其他動物的本領(lǐng)又是怎樣呢?

　　　　　合作學(xué)習(xí)3~6自然段。

　　　5、學(xué)生匯報。

　　　�。�1）一個小組以一種動物為例介紹，其他補(bǔ)充。

　　　　　　要求：抓住關(guān)鍵詞語，把最能體現(xiàn)動物遠(yuǎn)游特點的句子說一說。

　　　�。�2）抓住重點句引導(dǎo)朗讀。

　　　�。�3）課件播放動物遠(yuǎn)游的短片。

　　　6、小結(jié)。

　　二、角色體驗，拓展延伸

　　　1、你還知道哪些動物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)?

　　　2、齊讀課文最后一段。

　　三、小結(jié)本課學(xué)法，布置課外作業(yè)。

　　　　查閱有關(guān)動物的知識，辦動物小報。

　　板書設(shè)計

　　　　　　　　　　　　　　　　17　動物的遠(yuǎn)游

　　　　　　　　　　　　　　　蜜蜂　　　　回家從不迷路

　　　　　　　　　　　　　　　鱸魚　　　　有一定季節(jié)性和歸路性

　　　　　　　　　　　　　　　鴿子，燕子　認(rèn)路本領(lǐng)驚人

　　　　　　　　　　　　　　　三文魚　　　耐性和毅力

　　　　　　　　　　　　　　　夜鶯　　　　認(rèn)路本領(lǐng)