教學(xué)目標(biāo)：

　　　知識與技能：

　　　　1、會寫“忘、主、席、導(dǎo)、革、便、雜、民、旁、念”10個生字。

　　　　2、學(xué)會“洲、壩、挑”等10個生字。

　　　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　過程與方法：

　　　　1、借助拼音，通過自學(xué)、互學(xué)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　　　　2、在朗讀中悟情，表達(dá)出對毛主席的崇敬之情。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　　　通過閱讀課文，了解毛主席是怎樣關(guān)心人民疾苦，為人民解決困難，造福人民的。體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感激之情。初步懂得飲水思源的道理。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　　1、學(xué)會本課的生字詞。

　　　2、在熟讀的基礎(chǔ)上，了解詞句的意思。

　　　3、了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾，為人民群眾解決吃水困難的事，體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感激之情。初步懂得飲水思源的道理。

　　課時安排：兩課時

　　課前準(zhǔn)備：詞卡、CAI課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　　1、初讀課文，讀準(zhǔn)生字的音，把課文讀通順。

　　　2、初步了解課文內(nèi)容，知道挖井的人是毛主席、吃水的人是沙洲壩的鄉(xiāng)親們。

　　　3、學(xué)習(xí)課文第1、2自然段。指導(dǎo)讀好1、2自然段。

　　　4、學(xué)寫“主、席、革、便、旁、民”6個生字。

　　教學(xué)過程：略

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　　1、學(xué)寫“忘雜導(dǎo)念”這四個上下結(jié)構(gòu)的字。

　　　2、學(xué)習(xí)課文3、4自然段，指導(dǎo)讀好3、4自然段。在讀中了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾，為人民群眾解決吃水困難的事，體會鄉(xiāng)親們對毛主席的感激之情，初步懂得飲水思源的道理。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　　1、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讀1,、2自然段。

　　　2、自然過渡，揭示本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)課文第三自然段

　　　1、自由朗讀，說說毛主席是怎么做的呢？

　　　　　井位確定后，毛主席立刻拿起工具，帶頭挖了起來。

　　　　　通過理解“立刻”一詞，體會毛主席著急的心情，感情朗讀句子。

　　　2、大伙是怎么做的？

　　　　　大伙一起，挖的挖，鏟的鏟，干得熱火朝天。

　　　　　理解“熱火朝天”一詞，感情朗讀句子。

　　　3、井挖好后，毛主席又是怎么做的呢？

　　　　　毛主席又親自下到井底，鋪卵石，墊木炭。

　　　�。�1）讀句子。

　　　�。�2）讀詞解詞：鋪卵石墊木炭

　　　　（3）仔細(xì)觀察插圖，說一說毛主席在井底的情景。

　　　　（4）感情朗讀，讀出對毛主席的敬佩之情。

　　　4、一位老大娘手捧清泉，激動地說：“毛主席真是我們的大恩人哪！”。

　　　�。�1）為什么老大娘說毛主席是我們的大恩人呢？

　　　�。�2）感情朗讀，體會老大娘對毛主席的感激之情。

　　三、學(xué)習(xí)課文第四自然段

　　　1、自由讀本段。

　　　2、抓住句子：吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。體會人們對毛主席的想念。

　　四、總結(jié)升華。

　　五、律動：聽歌曲《太陽最紅毛主席最親》

　　六、學(xué)習(xí)生字：“忘雜導(dǎo)念”

　　七、板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　7、吃水不忘挖井人

　　　　　　　　　　　　　　　　　　立刻拿　　　帶頭挖

　　　　　　　　　　　　　渾濁--------------→　清泉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　鋪卵石　　　墊木炭

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大恩人