[教學(xué)目標]

　　　1.知識與能力目標:能正確,流利,有感情的朗讀和背誦課文;復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的6個字只識不寫.理解由生字組成的詞語.認識1種筆畫.

　　　2.德育目標:理解課文內(nèi)容,懂得在遇到困難的時候,大家要密切合作,才能把事情做好的道理.

　　[教學(xué)重難點]

　　　　熟練掌握所學(xué)生字,理解由生字組成的詞語,理解本課所含的德育教育目標.

　　[教學(xué)準備]

　　　　生字卡片,卡通動物圖片

　　[教學(xué)時間]:兩課時

　　[教學(xué)過程]

　　一.指導(dǎo)初讀,整體感知

　　　1.教師導(dǎo)語,引入情境:在一座小山上,住著三位好朋友,小野豬,小象和小袋鼠.春天來了,他們約好一起上山栽樹.栽樹可不是一件容易的事,這不,今天他們?nèi)齻�就遇到了一點小麻煩.大家可以請你們的拼音寶寶來幫幫忙,仔細讀一讀,看看他們遇到了哪些麻煩,又是怎樣解決的呢?

　　　2.請學(xué)生根據(jù)教師所題問題復(fù)述課文大意

　　二.細讀課文,加深理解

　　　1.學(xué)習(xí)第一段

　　　　師:仔細閱讀第一段,說說你知道了什么?然后幫老師把這些小動物的圖片擺放到對應(yīng)的音節(jié)上.

　　　2.學(xué)習(xí)第二段

　　　　師:三個小伙伴遇到的第一個麻煩是什么他們又是怎樣解決的呢(教師在學(xué)生回答的同時請另一名學(xué)生出示事先準備好的樹坑的圖片演示過程)

　　　　指導(dǎo)朗讀,重點指導(dǎo)"不要緊,不要緊"要讀出小野豬一點也不放在心上的語氣.

　　　3.學(xué)習(xí)第三段

　　　　師:剛剛才把樹坑挖好,他們又遇到了麻煩,這次是誰幫忙解決的呢?(出示一堆肥料的圖片,請學(xué)生演示)

　　　　指導(dǎo)朗讀,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象,用適當(dāng)?shù)穆曊{(diào)語氣來讀小袋鼠的話

　　　4.學(xué)習(xí)第四段

　　　　師:樹坑和肥料都已經(jīng)準備就緒了,三個小伙伴又做了什么?(出示相應(yīng)的圖片,學(xué)生演示)

　　　5.學(xué)習(xí)第五段

　　　　師:小樹種下了,要它長的壯還要多澆水,可是這三個小伙伴又忘了帶水桶,小象卻自告奮勇要幫忙,他是怎么做的呢?(出示相應(yīng)圖片,學(xué)生演示)

　　　6.學(xué)習(xí)第六段

　　　　師:小樹栽好了,三個小伙伴的心情怎么樣,你是怎么知道的?為什么他們會這樣呢?

　　三.總結(jié)全文,理解含義

　　　　指導(dǎo)有感情地朗讀全文,加深對文中人物的印象

　　　　請學(xué)生扮演文中的角色,排演一個課本劇

　　　　提出問題,讓學(xué)生分組討論:為什么三個小伙伴最終可以把小樹種好?為什么他們種樹會遇到這么多麻煩呢?怎樣做可以避免這些麻煩呢?

　　　　小組匯報,全班交流討論結(jié)果

　　　　教師總結(jié):遇到麻煩可以發(fā)揮集體的力量,只要大家密切合作,各盡所能一定可以克服困難;另一方面,做事之前一定要計劃好,做到胸有成竹,這樣才能避免一些不必要的麻煩.

　　四.指導(dǎo)朗讀和背誦

　　　　分角色朗讀

　　　　小組中比賽讀,然后推薦一名同學(xué)進行班級比賽

　　　　邊表演邊讀

　　五.布置作業(yè):

　　　 背誦課文