教學(xué)內(nèi)容

　　《今天我很忙》是一篇充分體現(xiàn)人文關(guān)愛的教材。課文以蘭蘭在家活動為主線，描寫了蘭蘭在一個普通的星期天和家人其樂融融的家庭生活。我們能看到孩子在家庭共建的和諧氛圍中，幼小的心靈萌發(fā)愛的種子，她用屬于自己的、屬于孩子的特有方式表達(dá)對家人的愛。我們還能感受到課文洋溢的祖孫之間、父女之間濃濃的親情，體會家庭的溫馨，分享孩子稚嫩的愛心行動。全文情感橫溢，而又充滿童趣。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、用自己喜歡的方式認(rèn)識“忙、疊”等7個字，會寫“早、次”等8個字。認(rèn)識新偏旁“止”（止部），寫好新筆畫“ㄋ”（橫折折鉤）。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、懂得愛家人，學(xué)會付出自己的愛，感受親情。

　　教學(xué)重難點

　　1、識字和寫字。

　　2、朗讀課文，感受親情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件，愛心生字卡

　　設(shè)計理念

　　以創(chuàng)新教學(xué)為理念，著力于體現(xiàn)新型的學(xué)習(xí)方式及語文學(xué)習(xí)的工具性和人文性，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生選擇自己喜愛的方法識字、讀書、交流，體現(xiàn)對學(xué)生主體地位的尊重。針對學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，精心設(shè)計教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生合作識字，讀中感悟，演中練說，想中創(chuàng)造，為學(xué)生提供多種形式的語文實踐平臺，讓學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動中獲取知識，形成能力，使課堂教學(xué)充滿情趣。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、導(dǎo)語：同學(xué)們，咱們的老朋友樂樂又要同我們見面了，（出示樂樂畫面）大家跟他打個招呼吧！這個星期天，樂樂給他的好朋友蘭蘭打了一個電話，一齊聽聽他們說了些什么？

　　2、（點擊課件：出示打電話的情境）

　　（樂樂：喂，蘭蘭，你好！我是樂樂，你今天怎么沒來找我玩？

　　蘭蘭：對不起，今天我很忙。）

　�。�隨機(jī)板書課題 15、今天我很忙 認(rèn)識“忙”字）

　　3、齊讀課題 蘭蘭會忙些什么呢？這節(jié)課我們一起去了解了解。打開課本79頁。

　　二、初讀課文，合作識字

　　1、請用自己喜歡的方式讀讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、誰愿意站起來讀自己喜歡的自然段？

　　其余小朋友認(rèn)真聽聽他是不是作到了讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　3、讀得真棒，連調(diào)皮的生字寶寶也被吸引來了。

　　瞧�。�點擊課件：出示愛心生字卡）

　　你們認(rèn)識嗎？認(rèn)識哪個就讀哪個。還不認(rèn)識的，請小老師教一教。

　　4、同桌小伙伴手位手站起來讀讀生字，看誰和誰是學(xué)習(xí)的好伙伴。（任意點擊生字寶寶）

　　5、拿出生字小卡片，同桌伙伴你指我讀，不認(rèn)識的字，互相幫幫，看誰記得牢。

　　6、剛才你們學(xué)習(xí)辛苦了！我們來輕松輕松。玩“獻(xiàn)愛心”的游戲，好嗎？（將愛心詞語卡貼在黑板上，學(xué)生想要哪份愛心，只要讀出卡片后的詞語，就有權(quán)把這片愛心送給自己最喜歡