【教學(xué)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)字詞導(dǎo)入

　�。ㄒ唬┢醋x生字

　　　　　導(dǎo)入語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《影子》這課的字詞，今天老師把這些生字寶寶們也帶來(lái)了，看看小朋友們還認(rèn)不認(rèn)識(shí)他們呀？

　　　　　（課件出示帶拼音生字：影、前、后、常、跟、著、黑、狗、它、朋、友）

　　　1．逐個(gè)請(qǐng)生起來(lái)拼讀，(課件逐個(gè)點(diǎn)擊)

　　　2．全班齊讀帶拼音生字。

　　　3．去拼音開(kāi)火車讀生字。（播放課件）

　�。ǘ�）讀詞

　　　　　火車開(kāi)得真棒！小朋友們看，有些生字寶寶還組合成詞語(yǔ)了呢！我們一起把它們讀出來(lái)吧。

　　　　　課件出示的詞語(yǔ)有：

　　　　　影子　常�！⌒『诠贰∨笥选「�著前后　它們

　　　　　過(guò)渡：小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多的生字寶寶，下面我們就來(lái)讀讀課文。

　　二、學(xué)習(xí)朗讀課文

　�。ㄒ唬�學(xué)生自由讀文

　　　　　請(qǐng)小朋友們自由讀課文，把課文讀通，遇到不認(rèn)識(shí)的字多拼讀幾遍，想想你覺(jué)得哪一行最難讀，開(kāi)始讀吧！

　�。ǘ�）反饋

　　　　　哪一行你認(rèn)為最難讀？

　　　　1．學(xué)生回答。

　　　　2．個(gè)別學(xué)生幫助讀。

　　　　3．個(gè)別學(xué)生讀（教師注意聽(tīng)學(xué)生發(fā)音，適時(shí)指點(diǎn)）。

　　　　4．齊讀本行。

　　　　5．師生齊讀。

　　（三）再讀課文

　　　　1．讀完課文，你覺(jué)得影子有趣嗎？有趣在哪兒？找找你認(rèn)為影子有趣的句子，讀一讀。

　　　　2．朗讀訓(xùn)練：

　　　　�。�1）個(gè)別學(xué)生讀。

　　　　�。�2）學(xué)生評(píng)議。

　　　　�。�3）男女學(xué)生比賽讀（比比誰(shuí)讀得有趣）。

　　　　�。�4）齊讀。

　　　　3．你能說(shuō)說(shuō)影子有趣在哪兒?jiǎn)幔?/p>

　　　　�。�1）同桌互相說(shuō)。

　　　　�。�2）指名說(shuō)。

　　　　　　　學(xué)生可能覺(jué)得有趣的是：

　　　　　　　　影子一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后、在左、在右。

　　　　　　　　影子像一條小黑狗。

　　　　　　　　影子是我的好朋友。

　　　　　　　　……

　�。ㄋ模┵|(zhì)疑解惑

　　　　　對(duì)這些有趣的現(xiàn)象，你有什么不明白的地方嗎？

　　　　　學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：

　　　　　影子為什么一會(huì)兒在前？一會(huì)兒在后？一會(huì)兒在左？一會(huì)兒在右？影子為什么像小黑狗？

　　　　　過(guò)渡：同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，有這么多問(wèn)題。今天老師帶來(lái)了一小段動(dòng)畫片，我們?nèi)プ屑?xì)看看太陽(yáng)、影子和小朋友，看誰(shuí)最聰明能發(fā)現(xiàn)他們的秘密。

　　　　�。úシ乓曨l：有綠樹(shù)、小草、小路、小朋友、影子、太陽(yáng)的動(dòng)畫并配樂(lè)。一位小朋友在小路上走著，他的影子跟著太陽(yáng)而變化。）

　　�。�1）反饋：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　　　�、偻�桌學(xué)生交流。

　　　　�、趥�(gè)別學(xué)生說(shuō)。

　　　　�、蹖W(xué)生補(bǔ)充。

　　　（2）教師在學(xué)生交流中可結(jié)合課文點(diǎn)撥：你還發(fā)現(xiàn)了什么。

　　　　　學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：

　　　　　影子是黑的

　　　　　影子緊緊跟著人

　　　　　影子的方向會(huì)變化

　　　　　……

　　�。�3）再看動(dòng)畫，教師邊放動(dòng)畫邊旁白：

　　　　　太陽(yáng)在左，影子在右；太陽(yáng)在前，影子在后。

　　　　　影子就像可愛(ài)的小黑狗，跟著主人。主人到哪兒它就到哪兒。

　　　　　影子緊緊跟著人，不分離，就像好朋友一樣，常常陪著我。

　　　（4）教師小結(jié)：我們通過(guò)看動(dòng)畫片，知道了影子是黑的，緊緊跟著人，就像好朋友一樣，讓我們用喜歡的心情再讀讀課文吧!

　　　　�、冽R讀。

　　　　�、诖蠼M與大組比賽讀。

　　　　�、叟錁�(lè)讀：大家讀得真好啊，讓我們配上音樂(lè)，加上動(dòng)作，再歡快地讀讀課文吧�。ㄈ�班起立讀）

　　三、練說(shuō)句子

　　　　過(guò)渡：小朋友們知道了前、后、左、右四個(gè)方位名詞，那你能用上它們說(shuō)說(shuō)句子嗎？

　　　�。ㄕn件出示）我的前面是。

　　　　　　　　　　我的后面是。

　　　　　　　　　　我的左面是。

　　　　　　　　　　我的右面是。

　　四、課外延伸

　　　　小朋友們真了不起！通過(guò)朗讀自己發(fā)現(xiàn)、了解了這么多影子的知識(shí)，下面我們?cè)賮?lái)欣賞一段有趣的手影游戲，感受影子奇妙無(wú)窮的變化吧!

　　　　（課件播放手影視頻）

　　五、教師總結(jié)

　　　　這節(jié)課我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)影子的許多知識(shí)，還欣賞了變幻無(wú)窮的手影游戲，小朋友們一定喜歡上影子這位朋友了吧。

　　六、作業(yè)布置

　　　1、回家后把課文背給爸爸、媽媽聽(tīng)。

　　　2、和爸爸、媽媽一起做影子游戲。