《可愛的地球》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版六年級下冊)
發(fā)布時間:2017-12-12編輯:互聯(lián)網(wǎng)
又忙碌了一陣子,勞動節(jié)后岳主任布置我上一節(jié)課外的科普美文。昨天剛把課上完,把自己上課、磨課的過程簡單貼上,思考仍在繼續(xù)。
可愛的地球
魯斯?坎貝爾
我登上月球最強(qiáng)烈的感受,是對地球的愛更深了。地球雖有缺點,可是比其他星球強(qiáng)多了。月球滿目凄涼、到處窟窿,金星被熾熱的氣體包裹著,火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳。它們都不適合人類居住。
地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它有個美妙的大氣層。氧的含量恰到好處,使我們不至于過度興奮,也不會自行焚化;旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹(qiáng)度,使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市里,偶然吹過一陣清風(fēng),就會提醒我們,清潔的空氣的確有益于人們的健康。
地球的一大特點,是它有斜軸。這個軸造成了一年四季的變化,使我們生活免于單調(diào),毛衣之后穿泳裝,綠葉之后賞紅葉。
我們很幸運(yùn),地球自轉(zhuǎn)一周是24小時,這樣的速度也剛好合適。你想一想,地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快,每小時自轉(zhuǎn)一次,情形會怎么樣?你就要不斷上床、起床了。
有些人批評過地球的引力,說它太強(qiáng),從一兩米那么高的地方跌下來,就會把腿摔斷了。不過它也有一些很大的好處足以與此相抵,例如房子不會輕易被風(fēng)吹走。大體而論,引力是很有價值的穩(wěn)定力。
有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞,也比根本沒有好。如果人在月球上相遇,恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說:“這個季節(jié),隕石似乎多了一點!币院缶椭缓媒┳。鄬o言了。
地球千秋萬世運(yùn)轉(zhuǎn)不停,只要妥善維護(hù),總可以做我們永世的樂土。雖然這個樂土不能全無風(fēng)波,優(yōu)點卻不容抹殺。談到這里,我不禁想起曾駕駛太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪問時說過,從太空看地球,他最驚奇的是地球的顏色和渺小。他強(qiáng)調(diào)說:“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力,維護(hù)這個微小、美麗而脆弱的星球!
我的教學(xué)構(gòu)想:
一、教什么?
讀了若干遍,還是不知道教什么。想起那天大家討論的,教這篇文章最突出的特點。突出在哪兒呢?
1、結(jié)構(gòu)清晰。
2、語言輕松平易。
3、作比較、舉例子的說明方法。
4、文字背后的作者的深情。對地球的愛,對人類愛護(hù)地球的呼喚。
就教這些吧。
二、怎么教?
(一)導(dǎo)入
1、出示課文第一句話:我登上月球最強(qiáng)烈的感受,是對地球的愛更深了。
2、自由讀,從中你知道了什么?
宇航員的視角,為什么登上月球?qū)Φ厍虻膼劬透盍耍孔杂勺x第一自然段。
3、作者是怎樣表達(dá)出自己對地球的喜愛的?
指導(dǎo)朗讀“地球雖有缺點,可是比其他星球強(qiáng)多了。月球滿目凄涼、到處窟窿,金星被熾熱的氣體包裹著,火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳!
初步感受作比較的說明方法。
(二)研讀2--6自然段
1、指名讀。思考地球可愛在什么地方?
2、交流,學(xué)生完成板書:
有美妙的大氣層
有斜軸
可愛的地球 自轉(zhuǎn)速度合適
引力有價值
天氣多變
3、瀏覽2--6自然段有什么特點。(每段都有中心句,中心句的位置很有規(guī)律。舉了很多例子來說明地球的可愛。)
4、在地球的這么多優(yōu)點中,你覺得哪一點最可愛?自由選擇一兩個自然段讀一讀,用自己的話說一說。
5、討論交流
A、它有個美妙的大氣層。氧的含量恰到好處,使我們不至于過度興奮,也不會自行焚化;旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹(qiáng)度,使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美好的大氣層。
①對于氧氣你有什么了解?
②哪些詞語最能讓我們感受到作者對地球的愛?(美妙、恰到好處、不至于、也不會,又有、到處、最美好)
③指導(dǎo)朗讀。
B、這個軸造成了一年四季的變化,使我們生活免于單調(diào),毛衣之后穿泳裝,綠葉之后賞紅葉。
①這句話里最值得人尋味的是哪句?(毛衣之后穿泳裝,綠葉之后賞紅葉。)
②指名讀。你仿佛看到了什么?
③讓我們坐上時光列車,感受一下四季變幻帶來的美!出示圖片。
④指導(dǎo)朗讀
C、你想一想,地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快,每小時自轉(zhuǎn)一次,情形會怎么樣?你就要不斷上床、起床了。
讀過這句話,你頭腦中仿佛看到了什么?
D、有些人批評過地球的引力,說它太強(qiáng),從一兩米那么高的地方跌下來,就會把腿摔斷了。不過它也有一些很大的好處足以與此相抵,例如房子不會輕易被風(fēng)吹走。
讀完這句話,我就覺得作者似乎把地球當(dāng)成了什么?
E、如果人在月球上相遇,恐怕沒有什么可寒暄的。也許只能說:“這個季節(jié),隕石似乎多了一點!币院缶椭缓媒┳,相對無言了。
①陰晴雨雪,你喜歡什么樣的天氣?為什么?
②多變的天氣,讓我們的生活也豐富多彩。
出示圖片:晴天的西湖,雨天的西湖
所以蘇軾才會感嘆:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
當(dāng)你看見大雪鋪滿了大地,落滿了樹梢,你就會想起:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!
③倘若你在月球上,再有才情的詩人也只能寒暄“這個季節(jié),隕石似乎多了一點!
④指導(dǎo)朗讀
三、小結(jié)拓展
地球是不是完美無缺的,有沒有不盡如人意的地方?剛才我們在讀課文的時候,似乎就聽到了不一樣的聲音?在哪里?
老師也找到了一些資料,請大家靜靜地看,靜靜地想。
出示:人類的文明史,幾乎就是一部人與自然災(zāi)害的斗爭史。洪水、泥石流、干旱、臺風(fēng)、火山噴發(fā)……近幾年,地球上的自然災(zāi)害頻頻發(fā)生。2004、2007、2010,印尼發(fā)生三次近海地震并引發(fā)海嘯,造成人員和財產(chǎn)巨大損失;2008年“5.12”中國汶川發(fā)生8級地震,造成8萬多人死亡;2010年海地發(fā)生7.3級地震,造成22.25萬人死亡,19.5萬人受傷;2011年3月11日日本近海發(fā)生9級地震并引發(fā)海嘯、核泄漏等次生災(zāi)害,造成8928人死亡,12664人失蹤……
同時,人類對自然自然資源的濫采,對環(huán)境的破壞已讓地球傷痕累累:
23%的耕地面積嚴(yán)重退化。
50%的江河水流量減少或被嚴(yán)重污染。
25%的哺乳動物、12%的鳥類瀕臨滅絕。
1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。
1/3土地面臨沙漠化。
80個國家嚴(yán)重缺水。
10億人口受到荒漠化威脅。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩的球體,上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一個半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。它只有這大,不會再長大。
科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。
不錯,科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?
看完里這些內(nèi)容,想說什么?指名交流。
齊讀:我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力,維護(hù)這個微小、美麗而脆弱的星球。
3、推薦閱讀《科普美文100篇》。