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《清明上河圖》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版六年級下冊)

發(fā)布時間:2017-3-28編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、正確、流利地朗讀課文。

 。、通過品讀與演說,感悟古畫《清明上河圖》內(nèi)容、特點和歷史價值。

 。场⒘私庹n文的表達(dá)方法。

【教學(xué)重點】

  讀中想象,感悟古畫《清明上河圖》內(nèi)容、特點,了解課文的表達(dá)手法。

【教學(xué)難點】

  體會《清明上河圖》的歷史價值,感悟我國古代人民的藝術(shù)才能。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、課前布置學(xué)生查找《清明上河圖》相關(guān)的圖像文字資料,了解畫家張擇端的情況。

  2、完整《清明上河圖》配樂滾動畫面。

【教學(xué)課時】

   一課時

【教學(xué)過程】

 。薄⒄勗拰(dǎo)入、緊扣課題

  、拧(dǎo)入:你最喜歡的一幅畫是什么?說說理由。

     學(xué)生發(fā)言,老師肯定發(fā)言。

  、啤‰S即導(dǎo)入:今天,我們要來欣賞一幅名揚中外的古畫,這幅畫是我國燦爛藝術(shù)瑰寶中一顆璀璨的明珠。

     板書:《清明上河圖》。

  、恰±蠋熞桑耗憧吹秸n題有什么想法和問題嗎?

  。ㄔO(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)借助學(xué)生比較感興趣的事物--畫,通過老師的導(dǎo)引入課文,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;再通過老師的引疑,學(xué)生對課文有了想法,就會有探究的欲望。)

  2、初讀課文,直觀感受

   ⑴ 學(xué)生在小組里自由讀文,互相檢查朗讀,排除讀音上的障礙,老師從中巡視分別指導(dǎo)讀。

  、啤W(xué)生說說對畫家張擇端的認(rèn)識

  、恰‰娔X播放《清明上河圖》的完整畫面,讓學(xué)生說說觀看后的感受 。

  。ㄔO(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是讓學(xué)生讀通順課文,初步感知課文的內(nèi)容;同時培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。通過多媒體畫面創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。)

 。、自主閱讀,結(jié)合資料,體會名畫

  、拧〖(xì)讀課文,體會古畫的內(nèi)容、特點和價值。

     引導(dǎo)學(xué)生:

   、佟「餍〗M從內(nèi)容、特點和價值里選自己最感興趣的一點進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。

   、凇∠茸x相關(guān)文段,動筆作批注,寫寫感受。

    ③ 利用資料,結(jié)合感受,在小組探究交流。

   ⑵ 小組學(xué)生讀書匯報,老師小結(jié)板書:

     市郊景象 汴河碼頭 熱鬧的街市

     規(guī)模宏大 惟妙惟肖

  、恰W(xué)生品讀感興趣的內(nèi)容,感受古畫的神韻。

  。ㄔO(shè)計意圖:這環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了激勵學(xué)生利用收集到的資料、文本和圖片,運用已有的閱讀方法進(jìn)行探究性的閱讀,使學(xué)生在閱讀、感悟、探討、交流中掌握《清明上河圖》內(nèi)容、特點和價值,并在品讀中深化,把難點突破。)

   ⑷ 賞讀想象,介紹場景

    ① 再次播放《清明上河圖》畫面。學(xué)生一邊讀課文,一邊看圖畫,并隨著課文展開想象。

   、凇〖僭O(shè)自己為導(dǎo)游,練習(xí)口頭描述你喜歡的場景,描述要加入自己的想象。先在小組里面介紹,然后選一兩個同學(xué)上臺扮演導(dǎo)游表演介紹。

   。ㄔO(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,轉(zhuǎn)換角色,調(diào)動了學(xué)生的積極性,通過演練,把文本語言內(nèi)化為自己的語言,既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力,又深化學(xué)生對課文內(nèi)容的領(lǐng)悟。)

 。、交流收獲,總結(jié)課文

   ⑴ 導(dǎo)入:在領(lǐng)略了世紀(jì)寶鼎的風(fēng)采和欣賞了《清明上河圖》的神韻后,你有什么感受與收獲嗎?

   、佟∽寣W(xué)生說出自己的感想。

   、凇∫龑(dǎo)學(xué)生在從學(xué)習(xí)表達(dá)的角度談自己的理解

      板書: 藝術(shù)瑰寶

   ⑵ 總結(jié)延伸

     收集和閱讀中國文化藝術(shù)的資料,下節(jié)課我們將作專題交流和展示。

   (設(shè)計意圖:一培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感;二引導(dǎo)學(xué)生從課文的說明方法以及遣詞用句上吸取營養(yǎng)。)

【板書】

24、《清明上河圖》

市郊景象   汴河碼頭   熱鬧的街市

規(guī)模宏大   惟妙惟肖

藝術(shù)珍寶

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