《種一片太陽(yáng)花》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版四年級(jí)下冊(cè))
發(fā)布時(shí)間：2017-1-3編輯：互聯(lián)網(wǎng)
《種一片太陽(yáng)花》教學(xué)設(shè)計(jì)
于曉鳳
教學(xué)目標(biāo)：
1、自主學(xué)習(xí)本課的15個(gè)生字，能聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)的意思。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3、緊扣課文內(nèi)容，感受作者對(duì)太陽(yáng)花的喜愛之情和所寄托的意愿，用心體會(huì)太陽(yáng)花的與眾不同，聯(lián)想到具有太陽(yáng)花品格的人。
4、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，抓住太陽(yáng)花的特點(diǎn)描述的方法，體會(huì)“借物喻人”的寫作方法。
教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子、感悟文章。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者重點(diǎn)寫單獨(dú)的一朵花的目的。
教學(xué)過程：
第二課時(shí)
一、讀書質(zhì)疑，深入感悟
1、自然界里有很多美麗的花兒，可為什么他們要選擇種太陽(yáng)花呢？
（1）教師范讀，學(xué)生邊聽邊思考，畫出有關(guān)的語(yǔ)句。（課文第一自然段）
�。�2）誰(shuí)能說一說，為什么要種太陽(yáng)花呢？ 板書：色彩美
2、把你的感受通過朗讀表現(xiàn)出來吧。齊讀第一自然段。
3、通過剛才的朗讀，太陽(yáng)花給你一種怎樣的感覺？（學(xué)生回答，太陽(yáng)花很美等。）
4、請(qǐng)你默讀課文，畫出描寫太陽(yáng)花美的句子來。(5―8自然段)
�。�1）在小組中交流畫出的句子。
�。�2）學(xué)生回答，哪些句子寫出了太陽(yáng)花的美。
�。�3）你還能體會(huì)到太陽(yáng)花美在哪里？（板書：經(jīng)久不衰）
5．誰(shuí)能讀出太陽(yáng)花的美？（指名讀）其他同學(xué)邊聽邊想像太陽(yáng)花開的情景。
6、師生評(píng)價(jià)朗讀情況。聽了朗讀，你仿佛看到了什么？誰(shuí)還想讀？
7、太陽(yáng)花生命力頑強(qiáng)而且經(jīng)久不衰，但你們知道一朵太陽(yáng)花的壽命是多長(zhǎng)時(shí)間？（只有一天）
8、仔細(xì)默讀9、10自然段，看看它為什么能做到經(jīng)久不衰、燦爛多姿呢？你能用書上的句子來回答嗎？
指名回答，讀句子，談感受。（板書：喜歡陽(yáng)光 抓住機(jī)會(huì) 主動(dòng)讓位）
9、思考：為什么要重點(diǎn)寫單獨(dú)的一朵花呢？如果去掉這一段，對(duì)課文表情達(dá)意會(huì)產(chǎn)生什么影響？
10、學(xué)生自由讀、指名讀等多種形式朗讀第9自然段。
11、師生共同評(píng)價(jià)朗讀情況。讓我們帶著贊頌、欣賞的語(yǔ)氣齊讀第9自然段。
12、正是因?yàn)樘?yáng)花善于抓住機(jī)會(huì)，喜愛陽(yáng)光，又能主動(dòng)讓位，所以，它能經(jīng)久不衰，總是生機(jī)勃勃！那你面對(duì)生命如此短促，卻能做到燦爛多姿的太陽(yáng)花，你能想到什么呢？
13、（學(xué)生可根據(jù)板書，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活談?wù)勛约旱母惺�。并由此揭示課文“借花喻人”的寫作手法。）
14、現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的人嗎？（學(xué)生暢所欲言）
小結(jié)：同學(xué)們的精彩發(fā)言深深打動(dòng)了老師，是的，太陽(yáng)花雖然生命是短暫的，但它能經(jīng)久不衰，流芳百世，就像那些奮力進(jìn)取的人，像那些默默無(wú)聞做好事的人，像那些惜時(shí)如金的人……所以，老師希望每個(gè)同學(xué)都能向太陽(yáng)花學(xué)習(xí)，人的一生也是很短暫的，但雷鋒說“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！彼灾灰煤玫匕盐�，就能讓生命更精彩。
15、作者看著這太陽(yáng)花，有了一個(gè)什么愿望�。浚▉砟赀�種太陽(yáng)花）
16、正是因?yàn)樘?yáng)花有它獨(dú)特的美，作者愛上了太陽(yáng)花，你們喜歡嗎？
17、齊讀第11自然段。
二、總結(jié)全文，拓展升華
1、課后，希望大家能夠找來《白楊》、《古井》等文章來讀讀，相信一定會(huì)有更多的收獲。
2、仿照課文的寫作手法，寫寫你喜歡的花。
3、找來與花有關(guān)的文章讀一讀，或者收集鮮花的圖片，寫明花名、特點(diǎn)等，辦一期“百花”圖片展。
板書設(shè)計(jì)：
種一片太陽(yáng)花
色彩美
喜歡陽(yáng)光
經(jīng)久不衰 抓住機(jī)會(huì)
主動(dòng)讓位
借花 －－－－－－－－－－－－－＞ 喻人