教學目標：1、熟讀課文，使學生明白文中揭示的道理。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、導入

看過《聊齋志異》嗎？你對這部作品有多少了解？

今天我們來閱讀一篇根據(jù)蒲松齡《聊齋志異》中的《嶗山道士》改寫的課文。看看本文有揭示了什么道理？

二、學習：

1、 自瀆課文，說說文章的主要內(nèi)容。

2、 談?wù)勎闹械耐跗呤窃鯓痈鷯魃降朗繉W法術(shù)的，結(jié)果怎么樣。

3、 細讀課文，完成課后題。

a.課文中的王七指的是哪一類人？

b.真有穿墻術(shù)嗎？蒲松齡寫《嶗山道士》的用意何在？

c. 古今對譯（古文見教材）。

4、 交流讀后收獲。

5、 同桌互相分角色對演。

三、拓展延伸：鼓勵學生課后讀小說《聊齋志異》，課余時間為同學講故事。