教學(xué)內(nèi)容：

西師大版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)教材《蟲鳥歌》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

2、朗讀詞語，體會(huì)詞語的節(jié)奏感，豐富語言積累。

3、正確、流利地朗讀課文，能仿照課文的句式，再說出幾種這樣的短語。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用各種記字方法記憶生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1．孩子們，告訴大家一個(gè)好消息，一群可愛的小動(dòng)物要來咱們班做客，你們高興么嗎？想認(rèn)識(shí)它們嗎？

(多媒體課件：依次出示8種小動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生依次叫出它們的名字。)

2.孩子們，你們真棒，能叫出它們的名字。小動(dòng)物們可愛嗎？想和它們交朋友嗎？

3.今天，我們就來學(xué)習(xí)由這8種小動(dòng)物組成的《蟲鳥歌》。板書課題：蟲鳥歌

二、自讀課文，認(rèn)識(shí)動(dòng)物、生字。

1、自由地輕聲讀課文，把動(dòng)物的名字用橫線畫出來，多讀幾次，讀對(duì)為止。

2、學(xué)生自讀課文，找出動(dòng)物的名字，多讀幾次。

3、借助音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)動(dòng)物的名字。

4、分小組討論，說說你對(duì)這些動(dòng)物的了解�！�

5、觀察字形，說說你的發(fā)現(xiàn)。

6、你還認(rèn)識(shí)那些蟲字旁、鳥字旁的字？　

7、想想我們學(xué)習(xí)的這8種小動(dòng)物哪些是蟲類，哪些是鳥類。（分類板書動(dòng)物的名字）

三、讀悟結(jié)合，了解特性。

1、我們認(rèn)識(shí)了這8種動(dòng)物，小動(dòng)物們喜歡干什么呢？

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，用曲線畫出動(dòng)物們喜歡干什么的詞語。

2、借助音節(jié)讀讀生字，再讀詞語。

3、討論交流，說說詞語的意思。

4、同學(xué)們喜歡這些小動(dòng)物嗎？能不能看圖說說短語的意思呢？（出示多媒體課件，讓學(xué)生說說自己的理解）

5、課堂練習(xí)，連一連。

四、美讀兒歌，熟讀成誦。

這些昆蟲多有意思呀！這些鳥類多有趣呀！孩子們，你們?cè)敢獍堰@首有趣的兒歌記在腦子里嗎？這樣呀才能真正成為它們的好朋友。

1、看課件上的圖片一句一句地讀，讀準(zhǔn)8個(gè)生字的讀音。（音樂伴奏，讀出節(jié)奏感、美感）

2、男女生分組讀：男生一句，女生一句。

3、問答式讀：例如（問：蜻蜓，答：點(diǎn)水）

4、全班齊讀。

五、指導(dǎo)書寫，交流展示。

1、同學(xué)們，你們可真了不起，不僅認(rèn)識(shí)了很多生字，而且還知道了許多動(dòng)物的生活習(xí)性，把兒歌讀的很有感情，課文中還有10個(gè)生字，我們不僅要認(rèn)識(shí)，還要會(huì)正確的書寫，對(duì)自己有信心嗎？（出示生字）

2、說一說怎樣來寫好這10個(gè)字。特別是“盤”“翔”“燕”“鷹”筆畫較多，重點(diǎn)指導(dǎo)。

3、描紅，書寫。

4、交流展示。

六、自主實(shí)踐，知識(shí)遷移。

1、今天我們學(xué)了有趣的《蟲鳥歌》，你能說說你還知道哪些有趣的昆蟲和鳥類的名字嗎？

2、你能仿照課文的句式，看圖說出這樣的短語嗎？

七、課堂小結(jié)

希望通過這篇兒歌的學(xué)習(xí)，同學(xué)們以后養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，你一定會(huì)獲得更多的知識(shí)，能做到嗎？

附：板書設(shè)計(jì)

蟲鳥歌

蜻蜓 蝴蝶(昆蟲)

孔雀 燕子 杜鵑 鸚鵡 海鷗 雄鷹(鳥類)