教學(xué)目標(biāo)

　　　1、認(rèn)識12個生字，會寫6個字及詞語，認(rèn)識新筆畫“撇點“。

　　　2、朗讀課文，了解我國民間傳統(tǒng)節(jié)日、習(xí)俗、文化、以及景物特征。

　　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想情感。

　　教學(xué)重點、難點：

　　　　朗讀、背誦課文和識字、寫字。

　　課前準(zhǔn)備：

　　　　教學(xué)掛圖，生字，詞語，卡片。布置學(xué)生回家問問家長，我國民間有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。這些傳統(tǒng)節(jié)目有什么特點。

　　教學(xué)過程：

　　一、啟發(fā)談話，引入新課。

　　　　同學(xué)們，你們知道一年有多少個月嗎？今天我們學(xué)習(xí)《十二月歌》，你們會從中學(xué)到很多知識的。

　　二、出示課題，齊讀課題。

　　三、初讀課文。

　　　1、要求學(xué)生利用拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

　　　2、讀完課文，你從課文中了解到什么？

　　　3、數(shù)一數(shù)，課文共有幾行，讓學(xué)生明白一行是寫一個月的特點。

　　　4、告訴學(xué)生，兒歌中的十二個月指的是農(nóng)歷。

　　四、讀讀，看看，想想，說說。

　　　1、“舞龍燈“”放風(fēng)箏“”賽龍舟”，讓學(xué)生看看插圖，再聯(lián)系平時所見所聞，說說人們在什么時候做這些事？

　　　2、學(xué)習(xí)“三月清明楊柳綠”，先讓學(xué)生說說三月有什么節(jié)日？這時候的景物有什么特點？學(xué)習(xí)“八月中秋桂花香”也用同樣的方法。

　　　3、學(xué)習(xí)“四月牡丹花正紅”啟發(fā)學(xué)生想一想：四月開什么花？“六月荷花滿池塘”“十月滿園橘子黃”“冬月大雪壓青松”“臘月梅花傲冰霜”用類似的方法學(xué)習(xí)。

　　　4、“七月牛郎會織女”“九月登高過重陽”向?qū)W生作簡要的介紹。

　　五、練習(xí)有感情朗讀課文。

　　六、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。

　　　1、檢查學(xué)生認(rèn)讀生字情況。開火車認(rèn)讀，齊讀生字新詞。

　　　2、學(xué)生相互交流，如何認(rèn)記生字字形。

　　七、指導(dǎo)寫字。

　　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清課后描描寫寫的生字的筆畫筆順。

　　　2、指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上寫字。

　　八、實踐活動

　　　　課后做做“念一念，跳一跳”的學(xué)習(xí)游戲，邊念課文邊跳繩，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。