一、教學(xué)要求

　　1、 學(xué)習(xí)本課生字新詞，認(rèn)識14個生字，會寫“由”等8個字。

　　2、 正確、流利地朗讀課文，分角色讀課文。

　　3、 掌握形象地編順口溜等方法識記漢字的方法。

　　二、教學(xué)重、難點：

　　1、 識字、寫字。

　　2、 正確區(qū)別形近字。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字詞卡，實物投影儀。

　　四、教學(xué)方法

　　直觀法、談話法、講授法。

　　五、課型：識字課

　　六、教學(xué)時間：二課時

　　第一課時

　　一、 鞏固“己”和“已”，導(dǎo)入新課

　　1、 教師板書“己”和“已”，指名讀，并組詞。

　　2、 出示詞語“自己”和“已經(jīng)”，大家讀。

　　3、 教師板書課題：小粗心秋風(fēng)“己”和“已”

　　4、 指導(dǎo)讀課題。

　　二、 初讀課文，認(rèn)讀生字

　　1、學(xué)生自由讀課文。

　　要求：（1）從課文中找出生字。（2）標(biāo)出自然段。

　　2、 認(rèn)讀本課的生字組成的詞語及新詞。

　　3、 指名讀從詞中抽出本課的生字。

　　4、 分段指名讀課文。

　　5、 全班齊讀課文，想一想：課文主要講了什么事？

　　三、 理解課文，掌握區(qū)分“己”和“已”的方法。

　�。�、學(xué)生自由、大聲讀課文，思考：小粗心是怎樣區(qū)分“己”和“已”的，畫出有關(guān)的句子。

　�。�、指名反饋讀課文，檢查自讀課文的情況。

　�。场⑽闹兄刚l和誰很難分辯？

　�。础⒁龑�(dǎo)學(xué)生觀察“己”和“已”難分辯的原因。

　�。�、指導(dǎo)讀相關(guān)的句子：

　　己：己字彎彎像條蛇，蛇口大開，自己的“己”。

　　已：已字彎彎像條蛇，蛇口半開，已經(jīng)的“已”。

　　四、 總結(jié)深化，齊讀課文。

　　第二課時

　　一、 鞏固課文

　�。薄� 指名讀課文

　�。病� 練習(xí)鞏固。

　　二、 識記生字

　　１、 抽讀生字，正音。

　�。病� 開火車用生字進行擴詞或說話。

　�。�、 反饋識字情況，交流識字方法。

　　三、 書寫生字

　　１、 出示田字格中的８個生字。

　�。病� 逐字認(rèn)讀指名擴詞

　�。�、 教師指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　�。�、 學(xué)生仿寫。

　�。�、 展示學(xué)生書寫的生字，評價。

　　板書設(shè)計：

　�。�、小粗心區(qū)分“己”和“已”

　　己：　　蛇口大開　自己

　�。ㄏ駰l蛇）

　　已：　　蛇口半開　已經(jīng)