《三峽之秋》教案設(shè)計(jì)

班級(jí) 科目 課題 課型 課時(shí)

五〈1〉班 語(yǔ)文 三峽之秋 自讀課文 2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：　

1、通過(guò)齊讀、默讀、自由讀、選擇讀等多種讀法，有感情地閱讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

2、體會(huì)按時(shí)間順序?qū)懽鞯姆椒�，掌握文中采用的修辭手法。

3、理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)。

4、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法

5、培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、了解三峽秋天的景色特點(diǎn)。

2、體會(huì)按時(shí)間順序?qū)懽鞯姆椒ā?/p>

3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法

4、體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、對(duì)三峽做總體上的了解。

2、通過(guò)各種讀法，有感情地閱讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

3、體會(huì)按時(shí)間順序?qū)懽鞯姆椒�，掌握文中采用的修辭手法。

4、培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、體會(huì)按時(shí)間順序?qū)懽鞯姆椒�，掌握文中采用的修辭手法。

2、培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

教學(xué)用具：

多媒體課件、三峽圖片。

教學(xué)過(guò)程：

1、 導(dǎo)入課題

“同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)長(zhǎng)江嗎？領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江三峽的美嗎？無(wú)論你們有沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)江，相信你們都知道，是長(zhǎng)江養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤(rùn)著我們每一位華夏兒女。長(zhǎng)江三峽，那里群山聳立，雄奇壯麗，就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷。今天，同學(xué)們?cè)覆辉敢飧�文老師一起走進(jìn)三峽，共同領(lǐng)略三峽之秋的神韻呢？”（板書(shū)：三峽之秋）

如果有學(xué)生去過(guò)三峽并有訴說(shuō)的欲望的話，可以請(qǐng)一個(gè)代表做簡(jiǎn)單的介紹，然后老師引導(dǎo)學(xué)生更深入了解。

2、學(xué)生展示課前利用從網(wǎng)絡(luò)或書(shū)本等地方搜集、整理的長(zhǎng)江三峽的有關(guān)資料或圖片。

3、初讀感知，從整體上感悟美。

學(xué)生齊讀題目。找出題目中的關(guān)鍵字“秋”。

全體有感情地朗讀課文，從整體上感悟三峽之秋的美麗。

4、默讀課文，找出讓你印象最深刻，感覺(jué)最美麗的一段。

學(xué)生就自己印象最深刻的一段有感情地朗讀，注意讀出三峽之秋的美感。

說(shuō)出喜歡這一段的原因。

5、帶著以下問(wèn)題自由閱讀課文。（課件展示閱讀要求）

課文按照什么順序?qū)懽鳎磕闶菑哪男┑胤桨l(fā)現(xiàn)的？

假如你是一位攝影師，你愿意拍下三峽哪一幅風(fēng)景？為什么？（過(guò)程中指導(dǎo)修辭手法的運(yùn)用）

讀讀文章開(kāi)頭和結(jié)尾的話，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。（小組交流）

6、下課前再次有感情地朗讀全文

板書(shū)設(shè)計(jì)： 14、 *三峽之秋

早晨：

中午：

下午：

夜：

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)。

2、通過(guò)齊讀、默讀、自由讀、選擇讀等多種讀法，有感情地朗讀課文，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

3、培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

4、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、理解一天當(dāng)中三峽景物的不同特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生感受美和欣賞美的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。

3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的方法。

教學(xué)過(guò)程：

1、回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2、帶著問(wèn)題有感情地朗讀全文。課文描寫(xiě)了一天中三峽的哪些特點(diǎn)？選擇自己最喜歡的一段來(lái)說(shuō)。（反復(fù)朗讀重點(diǎn)語(yǔ)句）

朗讀的時(shí)候應(yīng)想象文中描述的情景，帶著喜愛(ài)、欣賞的感情來(lái)讀。在讀不同的段落時(shí)注意語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速的變化。例如讀早晨的三峽，語(yǔ)調(diào)應(yīng)是輕快的，這樣才能把三峽明麗的特點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)。讀中午的三峽，語(yǔ)速應(yīng)快一些，語(yǔ)氣是熱烈的。讀夜晚的三峽，語(yǔ)速應(yīng)慢下來(lái)，體現(xiàn)三峽的寧?kù)o之感。

3、請(qǐng)學(xué)生用自己的語(yǔ)言介紹自己事先從家里帶來(lái)的景物照片。教會(huì)學(xué)生抓住事物特點(diǎn)描述景物的方法。

4、學(xué)生回顧學(xué)習(xí)了這篇課文的哪些知識(shí)，談?wù)勅龒{的秋天給自己的總體感覺(jué)。

老師做總結(jié)--發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，體驗(yàn)美，世界處處充滿美。

5、以朗讀課文結(jié)束課。

板書(shū)設(shè)計(jì)： 14 *三峽之秋

早晨： 清新而明凈 明朗

中午： 熱烈

下午： 平靜、輕緩

夜： 沉沉欲睡 驚醒