25、蘇雅的畫兒　　

教學目標：　　

1、 能認識13個會認字，會寫7個會寫字；　　

2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會用不同的語氣表現(xiàn)人物的心情；　　

3、 理解課文內(nèi)容，懂得只要肯動腦，壞事就有可能變成好事�！　�

教學重點：　　

1、 學習生字、詞；　　

2、 指導朗讀課文，理解文中蘊含的道理�！　�

教學難點：通過不同的語氣表現(xiàn)人物的不同心情�！　�

教學準備：生字、詞語卡片、小黑板。　　

教學時間：二課時　　

教學過程：　　

第一課時　　

一、 引入課題：　　

出示課題并讀，說說你想知道什么？你從這個課題中知道了什么？　　

二、 初讀課文，學習會認字：　　

1、 請你自讀課文，注意把課文讀得流利、正確，想一想文中的主人公都有誰，寫了一件什么事？　　

2、 畫壞之后，蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)？請你讀一讀。（指導看圖）　　

3、 從文中勾劃出你喜歡的詞語，或不懂的地方，把你喜歡的詞語讀給同桌聽聽�！　�

4、 交流詞語：　　

端詳 樓梯 參加 客廳 弄臟 臥下 但是 評比 懂事　　

變成 全班 滿意 比賽 道理 壞事　　

（自由讀、齊讀、抽讀）　　

5、 學習會認字。　　

（1） 小組長主持學習會認字；　　

（2） 指導學習一：析字組詞　　

　　　洋　　弟　　叁　　丁　　莊　　但　　蘋　　董　　

　　

　　　詳　　梯　　參　　廳　　臟　　擔　　評　　懂　　

（3） 指導學習二：連一連　　

艸　　　立　　　王　　　臣　　　讠　　　忄　　

　　

卜　　　廾　　　辦　　　董　　　平　　　端　　

（　�。�（　　）（　�。�（　�。�（　�。�（　　）　　

（4） 卡片識字（抽讀、開火車）　　

三、 理解文中蘊含的道理：　　

1、 抽生分角色讀一讀，其余同學思考，文中蘇雅懂得了什么道理？　　

2、 你能舉些“只要肯動腦，就會把壞事變成好事”例子嗎？　　

四、 練習加標點符號，再讀一讀。　　

1、 爸爸的主意很妙　　

2、 爸爸　　你的主意真妙　　

3、 蘇雅　　你怎么會想到畫小狗呢　　

五、 作業(yè)：　　

1、 熟讀課文，有情入味；　　

2、 會寫字描紅，注意想哪些字特別需要注意，為什么？　　

（第二課時略―――指導有感情地朗讀課文，表現(xiàn)人物的不同心情，指導學習會寫字