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《窗前一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計 (S版二年級上冊)

發(fā)布時間:2017-6-25編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  《窗前一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標

知識與能力

   1、會認8個生字。會寫10個字。

   2、正確、流利、有感情地朗讀課文;背誦課文;體會師生之間的深厚感情。

過程與方法

1、教會學(xué)生通過朗讀,感悟詩的意境美、韻律美。

2、小組合作討論。

情感、態(tài)度與價值觀

樹立起尊敬老師的美德。

二、教學(xué)重點:

學(xué)習(xí)生字,朗讀體會課文。

教學(xué)過程:

一、 談話入境,激趣導(dǎo)入

同學(xué)們,當春天來臨之際,百花齊放之時,你們喜歡什么花?(出示紫丁香圖片)這是什么花,你們喜歡嗎?有一群小朋友非常喜歡它,用它作為禮物送給老師,這是怎么回事,讓我閃一起來了解一下吧!(板書課題)

二、 初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞

1自由朗讀課文,遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。

2指名分段朗讀

3出示生字詞語

“小老師”領(lǐng)讀

開火車讀

齊讀

三、 指導(dǎo)朗讀,感悟理解

1、 教師范讀課文,注意字詞的讀音

2、學(xué)生自由朗讀課文,然后逐節(jié)試讀課文,讓學(xué)生了解到一群小朋友對老師的敬愛。

3、引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象。“濃綠的小院”是怎樣的? “我們”到小院做什么?讓學(xué)生用自已的話說說。再指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讀出老師的小綠蔭蔥蔥的美好景象,讀出小朋友們“踮起腳尖兒”的情態(tài),感受他們是悄悄地向老師表達自已的心意。

4、學(xué)生輕聲朗讀課文,想一想,詩中的小朋友是用怎樣的語氣和老師說話的?孩子們擔(dān)心老師每天晚上備課改作業(yè)十分單調(diào)寂寞,所以讓“綠色的枝葉”“夜夜和您做伴”這是孩子們天真無邪的想象,表達了對老師的關(guān)心敬愛,要指導(dǎo)學(xué)生用親切的語氣,讀出自已美好的心愿。

5、學(xué)生比賽朗讀課文,邊讀邊想象“綠葉在風(fēng)里沙沙地響”是怎樣的動聽,假如那是小朋友們唱的歌,會唱些什么?想象“滿樹盛開的小花”是怎樣的美麗,假如那時小朋友圍在老師身邊微笑著說話,會說些什么?

6、啟發(fā)學(xué)生從“幫您解除一天的疲倦”、“感謝您時時把我們掛牽”等語句體會到老師工作的辛勞和學(xué)生的關(guān)懷,體會小朋友們對老師的感謝和尊敬。在讀中理解,在讀中體會,逐步讀出輕柔、親切的語氣,讀出敬重、愛戴的感情。

四、 拓展延伸

夜深了,連星星都“困得眨眼”,老師還在怎樣的工作?想一想,應(yīng)該和老師說些什么?花香飄進老師的夢里,老師會夢見什么呢?

你想對你心中最敬愛的老師說些什么/把它寫在本子上。

找一找,贊美老師的詞語、名言、詩句。

板書;

窗前一株紫丁香

紫丁香

種↗ ↘陪伴

孩子們 老師

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