《懷念母親》導(dǎo)學(xué)案

班級(jí)      小組名稱(chēng)         學(xué)生姓名          時(shí)間          

  科目 語(yǔ)文  年級(jí) 六  編寫(xiě)人 覃章壽 

課題 懷念母親 課時(shí)安排 1 

學(xué)       案 導(dǎo)  案

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能牢固把握課文中的8個(gè)生字以及由生字組成的詞語(yǔ)，并且能把這些生字寫(xiě)優(yōu)美

2、我能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，步感知文章內(nèi)容 導(dǎo)入新課，展示強(qiáng)化目標(biāo)

（時(shí)間：        ）

自主學(xué)習(xí) 1、學(xué)生自讀課文。把課文讀通順讀流利。 

2、我在自學(xué)生字詞時(shí)，覺(jué)得容易讀錯(cuò)的字是：（          ），容易寫(xiě)錯(cuò)的字是：（      ）

3、我在讀課文時(shí)，詞語(yǔ)我理解我會(huì)用（在課文中標(biāo)出這些詞語(yǔ)并作批注。）

重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ)：

真摯 

 棄養(yǎng)

寢不安席 

終天之恨

薄暗

沮喪  

思潮起伏

思潮騰涌 

4、我在讀課文時(shí)，能一邊讀一邊思考，我把自己的理解、自己的感受在書(shū)上作批注，我讀書(shū)過(guò)程中還有以下疑問(wèn)需要請(qǐng)教：

（1）

（2）

（3）

5、我在讀課文后，我知道課文內(nèi)容，我能概括出課文的主要內(nèi)容：（                                                ）。

6、課文主要講了兩位母親：

一位是：

一位是： 走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情

（時(shí)間：        ）

合作探究 對(duì)自己的母親：

對(duì)祖國(guó)母親：

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(2)讀懷念生母的句子說(shuō)說(shuō)從哪些關(guān)鍵詞體會(huì)到了什么？

 

 

深入小組，點(diǎn)撥指導(dǎo)

（時(shí)間：        ）

展示交流  (1)各小組歸納總結(jié)的共識(shí)在班內(nèi)交流。

 (2)各小組出示質(zhì)疑的問(wèn)題，分組討論解決，師點(diǎn)撥引導(dǎo)。

 (3)小組展示生字詞

（4）交流讀文心得：

全班交流，互動(dòng)評(píng)價(jià)

（時(shí)間：        ）

達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、我會(huì)寫(xiě)近義詞：

崇高--         真摯--        黃昏--       

沉默--            沉靜--            凄涼--

2、我會(huì)寫(xiě)反義詞：

崇高--         真摯--        黃昏--      

凄涼--             普通--           甜蜜--

2、讀句子寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的意思

（1）不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。（  ）

（2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。（   ）

（3）從這幾段中也可見(jiàn)一斑了。（     ） 測(cè)評(píng)反饋，及時(shí)矯正

（時(shí)間：        ）

盤(pán)點(diǎn)收獲 1、初讀了這課，我知道了：

2、我明白了：

3、我還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的是：

總結(jié)歸納，導(dǎo)學(xué)反思

（時(shí)間：        ）