時間 2011年 9  月  1  日   第  1  周  星期   四   備課教師 張文

課題 入學教育 課時 2

教學

目標 1、 結(jié)合口令培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括紀律、學習、衛(wèi)生、禮儀等。

2、 結(jié)合圖畫讓學生初步了解學校生活，與同學老師友好交談。

重點難點  怎樣讓學生熟悉學校，養(yǎng)成良好的行為習慣。 教具

學具  多媒體，ppt

教   學   過   程

教學環(huán)節(jié) 教學活動

第一課時

一、

回顧舊知

二、

學習上課

下課儀式

三、

調(diào)整座位

第二課時

一、回顧

二、

排隊以及參觀校園

三、

師生相互認識

1、回顧前面學習的三個好習慣：

小手放好坐端正；遇到問題要舉手；保持--安靜

2、觀察行為表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，選出代理班長。（說清楚該生好在哪里）

為其他學生樹立榜樣，并強調(diào)只要表現(xiàn)優(yōu)秀，每個人都有機會做班干部。（5min）

從今天起，你們就是正式的小學生了。有誰知道小學生要做什么嗎？我們一起來學習。（先說明過程，再實踐練習）

1、上學：準時、進門、坐下、交作業(yè)、拿書、坐好。（有問題先解決好）

2、誰知道上課儀式？上課-起立-老師好-同學們好，請坐。  

上課的時候書本放哪里？怎么坐？強調(diào)上課時書本放置以及坐姿      

3、讓學生想想對比上課，下課怎么做。下課-起立-老師再見-同學們再見  

4、放學：每天四個人留下打掃衛(wèi)生。                              （20min）

請同學們收拾好東西，現(xiàn)在我們調(diào)整座位。     （15min）

以個子高矮原則調(diào)配，分組進行。

等待時同學之間相互認識一下。稍后請學生介紹自己認識了幾位新同學。

1、 練習上課儀式，查看書本擺放。（登記書本缺少情況，收小紅花）

讓學生把所有書本放在學校，每天根據(jù)作業(yè)帶部分回家。強調(diào)自己獨立整理書包。

（5min）

1、 選出體育委員、紀律委員。每人負責管理一隊。

2、 讓學生快速、安靜的到走廊排隊。給優(yōu)秀的孩子帖小紅花。

3、 根據(jù)個子高矮調(diào)整隊伍，讓學生記住自己的位置。（練習一次）

4、 帶學生參觀校園，指認班級位置、班主任辦公室、廁所以及飲水處。

                                                               （30min）   

剛才我們認識了校園，現(xiàn)在我們來相互認識一下。

請同學發(fā)言，說說自己認識了那幾位新同學。

說說自己來到新學校、新班級、新同學，心情怎樣。（教師記錄）

                                                                （5min）

板書

設(shè)計

開學啦！