學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文；認(rèn)讀生字新詞，聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。

 2、初步理解課文內(nèi)容，感受海倫自強(qiáng)不息的精神。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

初讀課文，理清脈絡(luò)。

學(xué)習(xí)流程：

一、自讀課文，了解內(nèi)容：

1、自由讀課文，解決生字、詞。

kǎi lè       bào zào          pí qi          gān zào

(       )     (       )       (       )       (       )

gān lín       máng yǎ         bùqū bù náo       

(       )     (       )      (            )

2、解釋詞語：

失聰：

甘霖：

如饑似渴： 

夜以繼日：

3、聯(lián)系上下文，辨析劃線詞的詞義。

（1）她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。

傾訴：

（2）她把自己全部的愛傾注在殘疾人身上。

傾注：

4文章主要講了海倫哪幾件事？

                                                           

二、理清課文的脈絡(luò)。

 1、輕聲讀課文，想想課文可以分成幾個(gè)部分，每個(gè)部分講的是什么。

 2、分小組討論。

第一部分（   ）                                          

第二部分（   ）                                          

第三部分（   ）                                          

第四部分（   ）                                          

3、分段朗讀課文，小組內(nèi)互相檢查字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通順。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意文中引號(hào)的用法。

2、 通過品讀文中重點(diǎn)詞語，理解表現(xiàn)海倫奮斗精神的句子。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

感受并學(xué)習(xí)海倫不屈不撓的精神。

學(xué)習(xí)流程：

一、精讀課文：

1、海倫誕生的時(shí)間：     海倫所屬國籍：    

海倫遭受的不幸是：                                    

你的體會(huì)是：                             

2、假如是你，你會(huì)怎么想？怎么去做？海倫又是怎樣的呢？小組交流

3、是誰改變了海倫的命運(yùn)？她又是怎樣改變海倫的命運(yùn)的呢？

（1）海倫開始是怎樣的表現(xiàn)？猛然醒悟”說明什么？

（2）海倫接著是怎么做的？找出有關(guān)句子讀一讀，

說說句子中引號(hào)的用法。小組交流

（3）從文中可以看出沙利文是一位怎樣的老師？

4、薩勒老師是怎樣教海倫說話的，海倫又是怎樣練習(xí)的？

小組交流討論。

5、想一想海倫為什么會(huì)永遠(yuǎn)留在世人的心中。

二、回顧全文，朗讀體會(huì)。

1、自讀全文。海倫的哪些做法使你感動(dòng)？為什么？

2、你想學(xué)習(xí)海倫的什么？

三、鞏固練習(xí)：

1、補(bǔ)充詞語：

如（）似（）       夜以（）（）     不（）不（）

與世（）（）       無（）無（）     （）（）未有

2、積累最能表現(xiàn)海倫學(xué)習(xí)刻苦的詞語有：

                                               

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

課文描述了海倫                                  

               ，贊揚(yáng)了她                       

精神。像她這樣與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍娜诉�有      、      等，

我想到一句名言：                                  

四、學(xué)習(xí)小結(jié)：