《時(shí)間》是“新世紀(jì)”小語(yǔ)教材第二冊(cè)第11個(gè)主題單元，本單元以“時(shí)間”為主題，選編了一首古詩(shī)，一篇主題課文。并在語(yǔ)文天地中設(shè)計(jì)了讀一讀、寫一寫、背一背、討論等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀的滲透。結(jié)合教材特點(diǎn)和本班學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)擬定教學(xué)目標(biāo)如下：

　　　1.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的生字、詞語(yǔ)、說(shuō)話練習(xí)。

　　　2.學(xué)習(xí)朗讀課文，進(jìn)行情感滲透。

　　　3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。

　　　4.懂得珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。

　　教具準(zhǔn)備：

　　　多媒體課件、圖片等。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、猜謎激趣導(dǎo)入

　　　　小朋友，你們喜歡猜謎嗎?今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)，注意聽如你們的答案和屏幕上出現(xiàn)的字一樣，［課件演示：時(shí)間］那你就猜對(duì)了!全班一起告訴我，答案是--今天老師將和你們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)13單元--時(shí)間。

　　二、感知時(shí)間，學(xué)詞語(yǔ)

　　　(一)現(xiàn)在時(shí)間是2002年5月21日9時(shí)13分，閉上眼，聽，這是什么聲?［課件出示鐘］在你們閉眼聽鐘聲的時(shí)候2002年5月21日9時(shí)13分再也沒有了，全世界哪兒也找不到了，時(shí)間真是一去不回呀。

　　　(二)復(fù)習(xí)《長(zhǎng)歌行》，［課件演示課文插圖、播放音樂(lè)插件］提示背誦語(yǔ)氣。

　　　(三)拼讀詞語(yǔ)，寫詞語(yǔ)

　　　　1.我們每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)你還知道那些?

　　　　2.這也有些關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)，你們想知道是哪些嗎?請(qǐng)你拼一拼。

　　　　3.［課件演示音節(jié)］請(qǐng)“小老師”帶全班讀，互相檢查書寫情況，糾正錯(cuò)誤。

　　三、學(xué)習(xí)關(guān)于時(shí)間的諺語(yǔ)

　　　1.小組合作，借助拼音讀諺語(yǔ)，在組內(nèi)背一背。

　　　2.［課件演示諺語(yǔ)］合作結(jié)果全班交流。

　　　3.你能說(shuō)說(shuō)這兩句諺語(yǔ)都告訴我們什么?

　　四、學(xué)習(xí)《小河流過(guò)我門前》。讀一讀，想一想：小河是怎樣珍惜時(shí)間的?

　　五、討論：一分鐘能做什么?

　　　1.小組匯報(bào)課前實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

　　　2.推薦匯報(bào)。

　　　3.小實(shí)驗(yàn)：一分鐘能寫多少字。

　　　4.評(píng)出最好的在實(shí)物投影儀上展示。

　　　5.小實(shí)驗(yàn)：一分鐘能認(rèn)多少字?

　　　6.認(rèn)字比賽。

　　　7.小結(jié)。

　　六、觀察圖：這些小朋友在干什么?

　　　1.關(guān)于時(shí)間你們能像他們一樣提出問(wèn)題嗎?

　　　2.討論：你將如何去解決所提出的問(wèn)題?

　　作業(yè)布置：

　　　　回家收集有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ)或名言，做成書簽，互贈(zèng)、共勉。