第五、六課時(shí)

　　教學(xué)目的：能正確抄寫雙音詞音節(jié)，練習(xí)給音節(jié)標(biāo)調(diào)；復(fù)習(xí)帶金字旁和絞絲旁的字并填寫偏旁表；積累詞語；續(xù)寫《下雨了》。

　　教學(xué)過程：

　　一．1．抄寫音節(jié)。

　　　　　　Chūn yǔ shǔi zhū cǎi hóng zǒu guò yáo yuǎn měi lì

　　　　　　學(xué)生獨(dú)立抄寫，自己檢查。

　　　　2．給音節(jié)標(biāo)調(diào)號(hào)。

　　　　　Shui you zhe yang ju da de bi

　　　　　誰有這樣巨大的筆

　　二．復(fù)習(xí)帶有金字旁和絞絲旁的字，并填寫偏旁表。

　　　1．寫出帶有下面偏旁的字，看誰寫得多。

　　　　　金字旁：（）（）（）（）

　　　　絞絲旁：（）（）( ) （）

　　　2．填寫偏旁表。

　　　　偏旁表示的意義例子

　　　　钅

　　三。給“雨”擴(kuò)詞。

　　　1．讀詞語：傾盆大雨雨過天晴淚如雨下?lián)]汗如雨

　　　2．自己擴(kuò)詞，看誰說的多，說得好。

　　　　　例：雨霖霖　雨蕭蕭　雨蒙蒙　牛毛細(xì)雨　狂風(fēng)暴雨　零星小雨　……

　　四．續(xù)編詩歌。

　　　　下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦�！�

　　　　下雨了，蘑菇說：“不怕，我有�！�

　　　　下雨了，說：“不怕，我�！�

　　　　分組完成，回去思考，在班上討論。評(píng)委評(píng)定。

　　　　例：下雨了，蘑菇說：“不怕，我有小花傘一把�！�

　　　　　　下雨了，甲蟲說：“不怕，我有一件防雨褂�！�

　　板書設(shè)計(jì)：語文天地

　　　　　　　　給音節(jié)標(biāo)調(diào)號(hào)

　　　　　　　　　　Shui you zhe yang ju da de bi

　　　　　　　　　　　誰　有　這　樣　巨 大 的 筆

　　　　　　　　　　　第七、八課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：自讀《傘》，復(fù)述，能搞清人物之間的關(guān)系；背誦《春夜喜雨》；總結(jié)自己的熱字方法。

　　教具準(zhǔn)備：小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一．自讀《傘》。

　　　1．自己讀一遍。

　　　2．提問：這個(gè)故事里說了幾個(gè)小朋友呀？

　　　3．再讀，然后復(fù)述。

　　二．讀背古詩。

　　　1．自己讀，自己背。

　　　2．提示：你看，杜甫發(fā)現(xiàn)下雨了，一夜沒睡，靜的幾乎聽不見雨聲，真實(shí)‘春夜喜雨’啊！

　　　3．討論：詩人為什么高興的一夜未誰？

　　　4．說一說你還讀過杜甫的那些詩句。

　　三．總結(jié)自己的認(rèn)字方法。

　　　　讀金鑰匙的一段話。

　　　　課堂總結(jié)：這一單元你有學(xué)會(huì)了什么？

　　板書：傘

　　　　　　　　　　　　　小寶和同學(xué)　　小麗和同學(xué)