教學(xué)目標(biāo)

　　　1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)漢字，學(xué)習(xí)兩個(gè)新偏旁“人字頭”“四點(diǎn)底”。

　　　2．正確流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　　3．學(xué)習(xí)觀察，并通過觀察與學(xué)習(xí)，了解大熊貓，認(rèn)識(shí)大熊貓，喜歡大熊貓。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　　　認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)本課生字理解課文內(nèi)容，背誦自己喜歡的段落。

　　教學(xué)過程

　　(一)由圖入手啟發(fā)談話

　　　1．出示大熊貓，讓孩子們看圖畫，簡單說說大熊貓的樣子。

　　　2．師：大熊貓真可愛。那我們今天一起學(xué)習(xí)這篇課文吧!

　　　　　板書：大熊貓

　　(二)自讀感悟，讀通全文

　　　1．借助漢語拼音自讀課文，畫出本課生字，要求做到把課文讀正確，讀通順，特別要讀準(zhǔn)字音。

　　　2．?dāng)?shù)一數(shù)課文有幾個(gè)自然段，知道每個(gè)自然段講什么?

　　　　(課文共4個(gè)自然段)

　　　　第1自然段，寫大熊貓是動(dòng)物園里最吸引人的動(dòng)物。它是珍貴的動(dòng)物。

　　　　　　　板書：珍貴

　　　　第2自然段，寫大熊貓的樣子。

　　　　第3自然段，寫大熊貓的活動(dòng)情況。

　　　　第4自然段，寫大熊貓的飲食。

　　　　　　　板書：樣子活動(dòng)飲食

　　(三)指導(dǎo)朗讀．理解感悟

　　　1．再讀全文。

　　　2．把自己喜歡的段落多讀幾遍。

　　　　(1)小組合作，把自己喜歡的段落讀給小組同學(xué)聽。

　　　　(2)讀給全班同學(xué)聽，大家評議。

　　　　(3)試著把自己最喜歡的段落背下來。

　　　3．播放大熊貓的生活錄像片。

　　　　　感受大熊貓憨態(tài)可掬的形象，學(xué)習(xí)用課文中的詞語來描述片中的大熊貓。

　　　　(1)大熊貓的樣子：

　　　　　　板書：身子胖尾巴短毛很光滑

　　　　　　　　　四肢黑身子和頭白黑眼圈

　　　　(2)大熊貓活動(dòng)情況

　　　　　　板書：�。夯顫娕郎吓老�

　　　　　　　　長大：不愛活動(dòng)愛睡覺

　　　　(3)吃什么?

　　　　　　板書：竹葉竹筍

　　(四)鞏固練習(xí)

　　　1．以“開火車”的游戲方式，讀詞語卡片，鞏固認(rèn)識(shí)生字。

　　　2．用生字開花的方法，給生字組詞，鞏固識(shí)字生字。

　　(五)指導(dǎo)書寫生字

　　　1．結(jié)合寫字教學(xué)要求，學(xué)習(xí)新的偏旁“人字頭”“四點(diǎn)底”。

　　　2．指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上練習(xí)寫生字。

　　(六)實(shí)踐活動(dòng)

　　　1．有到過動(dòng)物園或從電影電視上看到大熊貓的同學(xué)，或從網(wǎng)上下載的有關(guān)大熊貓的資料，說給大家聽聽，并在小組交流。

　　　2．讀“詞語花籃”中的詞語，再自主選擇，填寫自己喜歡的詞語。

　　(七)課外閱讀

　　　　讀《語文同步讀本》中的《我是國寶》《丹頂鶴》，讓學(xué)生加深認(rèn)識(shí)大熊貓和丹頂鶴，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動(dòng)物的意識(shí)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　大熊貓

　　　　　�。ㄕ滟F）樣子　　身子胖　尾巴短　毛很光滑

　　　　　　　　　　四肢　　黑身子和頭白　　黑眼圈

　　　　　　　　　活動(dòng)　小：活潑爬上爬下

　　　　　　　　　　　長大：不愛活動(dòng)愛睡覺

　　　　　　　　　　　　　　吃竹葉竹筍