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《七色花》(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-11-23編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  教案

16.七色花

執(zhí)教:貴陽市環(huán)西小學 羅勤

教學目標:

1、熟讀課文,了解課文寫了小姑娘珍妮在迷路時得到了一朵神奇的七色花,并用它做了七件事,教育學生要做有意義的事。

2、運用幻想與想像,說一說如果有一朵七色花,你想實現(xiàn)什么愿望。

3、自主識字,積累運用好詞佳句、成語、辨析形近字、多音字。

教學重難點:

1、珍妮是怎樣使用七色花的。

2、理解故事要說明的道理。

教學過程:

一、激趣導入

1、 板書:“花”。同學們你們喜歡花嗎?能不能用“花”說幾個成語呢

2、 板書:七色花,讀題。

二、檢查預習,了解大意。

1、通過預習課文你知道了什么?用簡練的語言回答。

(課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花,她利用七色花的花瓣實現(xiàn)了自己的種種愿望,并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。)

2、七色花神奇在什么地方?

3、自由輕聲朗讀課文,認讀生字。

三、積累與運用。1、游戲:“打撲克”互檢認識生字情況。2、交流:形近字醫(yī)院。

3、辨析:多音字,旋、塞。

4、積累:好詞佳句。

四、引導探究性學習。

1、同學們預習課文后,一定會有許多疑問或感興趣的話題,請你再快速讀默讀一遍課文。出示要求:

快速默讀課文,要求:

(1)邊讀邊想,七色花幫助珍妮實現(xiàn)了哪七個愿望?

(2)小組交流:七色花幫助珍妮實現(xiàn)了哪七個愿望?

2、全班交流,質疑。

五、、精讀課文,口語訓練。

1、珍妮在撕下第一片花瓣前都想了些什么呢?

用“珍妮想( ),于是她撕下一片( )的花瓣,( )!钡木涫骄毩曊f話。

2、你最喜歡珍妮實現(xiàn)的哪一個愿望呢?用上面的句式說一說珍妮是怎樣實現(xiàn)愿望的。

六、指導朗讀。

1、你最喜歡那個段落呢?請你用選擇喜歡的段落讀一讀。(出示丁丁的讀書方法,然后自由練讀。)

2、指名讀,評議。

3、指導朗讀,齊讀。

七、總結討論、口語交際。

1、你覺得那片花瓣用得最有意義?

2、如果你有一朵七色花,你想實現(xiàn)什么愿望?

3、以“假如我有一朵七色花”為題進行說話訓練。

附:板書設計

9幻想和想像

七 色 花

2003年12月4日

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