師：讀一讀課題。

　　生讀。

　　師：很好，都讀正確了。這是一首送別詩，題目中就有個(gè)“送”字。哪位同學(xué)能圍繞這個(gè)“送”提一提問題。想想可提什么問題？

　　生：誰送誰？

　　師：真聰明，我把這個(gè)問題記下來（板書）。誰接著提？

　　生：在什么地方送？

　　師：好的，也記下你的問題。

　　板書：

　　在哪送　

　　生：在什么時(shí)候送？

　　師：也不錯(cuò)，也記下。

　　板書：

　　何時(shí)送　

　　生：怎么送？

　　師：太好了。這是個(gè)最棒的問題。板書。

　　生：送到哪？

　　生：為什么送？

　　師：同學(xué)們真不簡(jiǎn)單，圍繞一個(gè)詞提了這么多問題。這些問題的答案就在這首詩里，同學(xué)們讀讀詩，把答案找出來。把答案找出來了，這首詩也就讀明白了。邊讀邊想邊看注釋，看誰讀得快。