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《一本男孩子必讀的書》教案(蘇教版六年級上冊)

發(fā)布時間:2017-5-16編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  教學目標:1、能有感情的朗讀課文

2、了解魯濱遜的經(jīng)歷,理解“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”的含義

3、領(lǐng)悟?qū)W會生存,學會堅強的人生道理。

4、學寫讀書筆記,選擇一本自己喜歡的書,把它推薦給大家。

一. 復(fù)習

1.默詞:膠帶 占卜 愛不釋手 一艘 觸礁 龍飛鳳舞

(讓學生說自己的錯誤)提問:這本男孩子必讀的書書名是?

二. :精讀作文

(一) 第二段:

1. 究竟這本書寫的什么內(nèi)容?讓我愛不釋手,快速輕讀第二遍,7-12小節(jié)

2. 誰來概括這本書的主要內(nèi)容

3. 獨自一人在荒島生活了28年,多么令人驚嘆于佩服呀!作者對魯濱遜的評價是:一個( )而又( )的人。

默讀第二段,用橫線勾畫出能表現(xiàn)魯賓遜“聰明機智”而又具有“堅強毅力的詞句

交流討論(找出重點詞,句,品析,可指名多讀幾遍)

4. 完成練習

5. 知識擴展:如果你是魯濱遜,在荒島上生活28年,你認為遇到的最大的困難是什么?或者說在荒島生活你首先要解決什么問題?

(二) 第三段

1. 在小作者心目中,這個英雄長得什么樣呢?師范讀14節(jié),生用波浪線勾出外貌描寫。

2. 交流(用引讀方式)

3. 作者為什么會把魯濱遜想象成什么樣子?

在你的心目中,他是什么樣的(結(jié)合一個探索者、一個發(fā)明家、一個善于創(chuàng)造性勞動的人)

4. 除了主人公,讓作者喜歡的還有書中的名言。

① 出示名言,作者的理解是什么?你的理解呢?(什么情況下說這話?)(害怕有用么?)

② 師評價:就這么一句簡短卻蘊含著深刻道理的話,幫我們豐富了

對這本書,對魯濱遜這個人物的理解

現(xiàn)在我們遇到了更多的是困難。這句話有用么?

③老師在讀這本書時,發(fā)現(xiàn)了這樣一句話,同樣的簡簡單單卻能給我們許多啟示。

讀了句子,你能感悟到什么?

③ 師總結(jié):我們在讀書時,必須有一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)這樣的能給我們啟示的精煉的名言,從而獲得教益。

(三) 精讀首尾兩段

1. 這樣一本好書,我決定,齊讀文章最后一段。

老師把“珍藏”換成“收藏”行不行,為什么?

為什么要珍藏?

2. 讀扉頁上的兩行字,四人小組討論:表面上看我們一家?guī)状窃趥饕槐緯鴮嶋H上是在傳承一種什么精神?現(xiàn)在我們還需要傳承這種精神嗎?

回到題目

3. 想象:作者長大了,想把本書傳給自己的孩子,會在扉頁上顯示一句什么話呢?

4. 師提示:(其實這扉頁上簡單的一句話就是你讀完書后的最真切的感受,最大的收獲!)

三. 總結(jié)討論:如果作者生了女兒,這本書還會傳下去嗎?

四. 作業(yè)能力訓練:

1. 這篇讀書筆記主體主要是圍繞哪些方面來開展的?

2. 我們也選擇一本自己喜歡的書,圍繞這三個方面來把它推薦給大家。

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