【活動目標(biāo)】

１、了解現(xiàn)在主要是通過哪些途徑來獲取信息，認(rèn)識信息與我們生活、工作和學(xué)習(xí)的密切關(guān)系。

２、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息、運(yùn)用信息，善于和別人交流信息。

３、能對記錄進(jìn)行分析，能自己發(fā)現(xiàn)調(diào)查和分析的結(jié)果。

【課前準(zhǔn)備】

１、以學(xué)習(xí)小組為單位，設(shè)計好調(diào)查記錄表，要求簡單明確，便于記錄。如：家庭信息調(diào)查表。

２、做好調(diào)查，填寫好調(diào)查表：

家庭成員獲得的信息獲得的信息的渠道爸爸媽媽我

調(diào)查日期：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

調(diào)查人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

調(diào)查方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【課時安排】

１課時。

【活動過程】

一、激趣引入

同學(xué)們，我們在前面回家和父母一起進(jìn)行了獲取信息的途徑的調(diào)查，這節(jié)課我們一起來交流交流大家調(diào)查的情況。

二、說說調(diào)查的過程

１、說說你們是怎樣進(jìn)行調(diào)查的？

（可能是訪談的方式，一邊與家長交流，一邊記錄；也可能由學(xué)生、家長分別填寫，學(xué)生整理匯總。）

２、在調(diào)查的過程中你有什么感受？

三、交流調(diào)查的結(jié)果

１、小組匯報：

可逐個匯報也可相互傳閱，交流調(diào)查結(jié)果。（教師巡視課堂，適時參與。）

２、小組評選“最有價值的信息”。（可以說說為什么最有價值？）

３、全班交流“最有價值的信息”。

四、分析調(diào)查結(jié)果

我們生活在一個信息世界里，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來了快樂同時也有迷茫。我們分析一下大家的調(diào)查結(jié)果，看看能給我們帶來什么好處？

老師隨機(jī)抽取一位學(xué)生的調(diào)查進(jìn)行分析：

１、調(diào)查的方式：

⑴訪談記錄。

⑵家長學(xué)生分別填寫，學(xué)生整理匯總。

２、獲取信息的途徑：

⑴親自看到聽到的。

⑵電話短信。

⑶廣播電視。

⑷網(wǎng)絡(luò)。

⑸其他。

３、調(diào)查分析：

信息無處不在，只要我們留心周圍的事物，就能獲得很多的信息對我們的生活會有很多幫助；從每個人了解的信息可以看出一個人的興趣和愛好；這個家庭的信息主要來自于引導(dǎo)學(xué)生對自己的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析：

⑴一天中獲得了哪些信息？

⑵通過什么渠道獲得的？哪些渠道多？哪些渠道少？

⑶從獲得的信息看出每個人的興趣相同嗎？

⑷寫好書面的“調(diào)查分析報告”

４、學(xué)習(xí)小組內(nèi)同學(xué)的調(diào)查報告綜合起來分析：

主要分析獲取信息渠道的比例。

５、匯總小組調(diào)查分析結(jié)果，判斷人們獲取信息的主要渠道。

６、對幾種搜集信息方法的適用性作比較：

搜集資料的方法優(yōu)點(diǎn)不足適用范圍自己觀察、記錄第一手資料，真實(shí)費(fèi)時多可以直接觀察的對象調(diào)查、訪問比較真實(shí)可信工作量大小范圍調(diào)查從書籍報刊上摘錄材料集中，信息較多尋找費(fèi)時需要較多資料時利用網(wǎng)絡(luò)搜索速度快，信息量大需要設(shè)備需要大量資料時

五、討論

我們今天的調(diào)查結(jié)果和分析結(jié)果有什么作用呢？可以用實(shí)際例子說明。比如：有的同學(xué)家里有一套房子要出租？一個小孩走失了？就在移民小學(xué)旁邊再修建一所小學(xué)，是否可行等？