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《果園機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-8-7編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  重慶市高新區(qū)石橋鋪小學(xué)人教版實(shí)驗(yàn)教材集體備課組

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.正確流利地朗讀課文,把握文章的大意。

2.感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變,激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。

3.提高對文章的略讀能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.上網(wǎng)查找有關(guān)機(jī)器人的資料,了解機(jī)器人在哪些領(lǐng)域起了哪些作用。

2.準(zhǔn)備一個電動智能小狗玩具。

教學(xué)過程

一、引入、激趣

1.出示智能小狗玩具,指名上臺玩一玩。(通過玩耍,感受智能小狗的聰明靈活,激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。)

2.師引導(dǎo):機(jī)器狗是多么有趣、多么聰明!機(jī)器人是怎樣的,會有多么能干呢?你想知道嗎?那就請自己讀一讀24課果園機(jī)器人(師板書課題)

二、自讀課文,理解大意

1.課文講了個什么故事,你能用比較簡短的幾句話來說嗎?先說給你的同桌聽聽。(然后再指名說,注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說清楚完整。)

2.課文中的機(jī)器人是怎樣的呢?哪些地方有趣?找到有關(guān)的句子勾出來,再反復(fù)地讀幾遍。

3.和小組的同學(xué)交流自己的感受。

三、讀課文,想想你在課文中讀到什么不明白的地方嗎?

四、隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,機(jī)器人的本領(lǐng)也將會越來越大,作用也越來越多,你們都上網(wǎng)查找了相關(guān)的資料,咱們來交流交流,更多地了解神奇的科技世界。(指名匯報收集的資料。)

五、聽著大家收集來的資料,我們每一個同學(xué)都情不自禁地瞪大了眼睛,不停地發(fā)出由衷的贊嘆,你們大家到底是在贊嘆什么?誰來說一說。(師總結(jié):機(jī)器人的能干令人贊嘆,日新月異的高科技令人贊嘆,勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊。

六、作業(yè):(小練筆)讓我們展開想象,想一想自己將來想發(fā)明什么樣的機(jī)器人,它有哪些本領(lǐng),先說給爸爸媽媽聽,再寫下來。

板書設(shè)計

  聰明能干

24 果園機(jī)器人  人類勇于創(chuàng)造科技迅猛發(fā)展

  自己充電

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