學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．學(xué)會本課的生字，新詞。

2．理解每節(jié)詩歌，了解整首詩歌的內(nèi)容，體會現(xiàn)代人賦予龍的新含義，及作者對祖國騰飛的贊美和自豪之情。

3．有感情地朗讀詩歌。

學(xué)習(xí)重點難點

領(lǐng)悟“龍”的象征意義，增強學(xué)生強烈的民族自豪感。

課前準(zhǔn)備

搜集改革開放三十年來，祖國在經(jīng)濟、科技等方面巨大變化的資料。

教學(xué)課時：一課時

學(xué)習(xí)過程

一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1．讀拼音，寫詞語。

chūn   cán       jī    dì          xù    rì          dà    bà          

(         )    (          )        (        )       (          )   

jiǎo   bàn      yún   xiāo        shēn  yuán        jiā  yù ɡuān         

(         )    (          )        (        )       (           )

2．比一比，再組詞。

覺（　　　   ）       撈（  　　 �。�       宵（　  　 �。�

攪（　　   �。�       澇（　   　　）       霄（　　   �。�

喜（　　 　  ）       震（　　 　  ）       壁（　　 　  ）

嘉（　　 　  ）       振（　　 　  ）       譬（　　 　  ）

3．把詞語補充完整。

呼（   ）喚（   ）       崇山（   ）（   ）       騰（   ）駕（  ）   

直沖（    ）（   ）      （   ）（   ）而下        （   ）（   ）而過

二、學(xué)習(xí)研討

(一) 自讀詩歌，整體感知。

1．自讀詩歌，讀通，讀順詩歌內(nèi)容。

2．指名分小節(jié)讀詩歌，注意“蠶、壩”等字的讀音。

3．理解“騰云駕霧、呼風(fēng)喚雨、威力無邊”等詞語的意思。

騰云駕霧：                                                     。

呼風(fēng)喚雨：                                                     。

威力無邊：                                                     。

4．互相說說大人們都說了些什么。

(二) 理解內(nèi)容，體會情感。

1. 自讀第一小節(jié)，想想本小節(jié)以誰的口吻提出了什么疑問。

2. 同桌互讀二、三小節(jié)，想想這兩小節(jié)以誰的口吻講述了他們那個時代對“龍”的理解。

3．師生對讀四、五小節(jié)。填空：爸爸說長城是                          

                               。媽媽把                         比作龍在轟鳴，把                         比作龍的身影，還把                         比作龍在騰飛，贊頌了祖國在經(jīng)濟、科技等方面的新成就，賦予了“龍”新的內(nèi)涵。

4．同學(xué)們交流展示搜集的關(guān)于改革開放三十年來，祖國在經(jīng)濟、科技等方面巨大變化的資料。并學(xué)習(xí)第五節(jié)的寫法，試著寫一節(jié)：媽媽說龍并沒有消失，

                              ，那是龍                ：             

                        ，那是龍               ；                    

          ，那是龍               。

5. 集體朗讀最后一小節(jié)。老師告訴我們       就是東方騰飛的巨龍。

三、鞏固延伸

1．我會填上合適的詞。

一（   ）巨龍     一（   ）龍舟    一（   ）秋風(fēng)    一（   ）烏云

（     ）的身姿  （     ）的掌聲  （     ）的霞光  （     ）的江面

2．學(xué)了課文，我知道了許多有關(guān)龍的詞語，補充如下：

賽       ，舞       ，        壁，        江，        口，        門，

            坡，           精神，           氣魄。

3. 我會選詞填空。

嚴(yán)峻   嚴(yán)肅   嚴(yán)格

爸爸對我要求非常（     ），可是，當(dāng)他看到我進步時，他（     ）的臉上露出了笑容。

           即使……也    無論……都   雖然……但是

有些國家對保護森林立法很嚴(yán)，（     ）誰（   ）不能擅自砍伐樹木，（   ） 樹枯死了，（   ）不能砍了拿回去。     

古詩積累《憶秦娥》--李白

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