愛什么顏色

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，理解體會(huì)詩(shī)歌意境，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫一段詩(shī)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、邊讀邊想象，理解體會(huì)詩(shī)歌意境。

2、仿照本詩(shī)編寫一段詩(shī)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)顏色所代表意義的資料。

教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、交流資料，揭示課題。

交流課前收集的有關(guān)顏色所代表意義的資料，揭示并板書課題：《愛什么顏色》。

二、初讀課文，整體感知。

1、借助字典把詩(shī)歌讀正確、讀通順。

2、詩(shī)歌講到了哪幾種顏色？這些顏色你喜歡嗎？

三、學(xué)習(xí)生字新詞。

（1）出示本課生字新詞：

lǜ      miáo       mènɡ     duì     lán      jiāng      jūn     chéng

碧綠     禾苗        夢(mèng)想    隊(duì)旗   蔚藍(lán)        將來(lái)   海軍       乘風(fēng)破浪

2、認(rèn)讀以上詞語(yǔ)。

3、通過(guò)自學(xué)你已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些生字？用的是什么辦法？

4、還有哪些生字詞你沒有學(xué)會(huì)？

5、集體討論如何學(xué)習(xí)剩下的字。

四、熟讀詩(shī)歌。

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)歌。

1、抽一學(xué)生范讀第一節(jié)。

2、思考：作者為什么愛碧綠的顏色？

3、“連我的夢(mèng)也是碧綠的”是什么意思？作者要表達(dá)一種什么感情？（熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然）

4、朗讀體會(huì)作者的情感。

5、反復(fù)朗讀，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩(shī)歌呈現(xiàn)的畫面。（對(duì)讀、自讀、互讀、引讀……）

6、練習(xí)有感情地背誦本段。

7、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：讀-思-悟-想象-背

二、按照學(xué)習(xí)思路自學(xué)二、三節(jié)

1、交流學(xué)習(xí)收獲

（第二節(jié)，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩(shī)歌呈現(xiàn)的畫面，體會(huì)作者身為少先隊(duì)員的自豪驕傲的情感。

第三節(jié)，邊讀邊鄉(xiāng)想象詩(shī)歌呈現(xiàn)的畫面，體會(huì)作者遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)。）

2、回讀詩(shī)歌

（1）你最喜歡哪些句子？為什么？

（2）自由讀、背自己喜歡的部分。

（3）小組賽讀，教師相機(jī)指導(dǎo)。

三、有感情地朗讀背誦本詩(shī)歌。

四、練習(xí)：

1、把句子補(bǔ)充完整：

我愛（       ）顏色，

因?yàn)?-（                   ）

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩(shī)編寫一段詩(shī)。

板書設(shè)計(jì)：

愛什么顏色

碧綠       熱愛大自然

火紅       自豪、驕傲

蔚藍(lán)   遠(yuǎn)大理想和報(bào)復(fù)

教學(xué)反思：

這首詩(shī)歌語(yǔ)句簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)相同，描繪的顏色絢麗多姿，學(xué)生比較喜歡誦讀。因此，在教學(xué)中，我以不同形式的朗讀進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中學(xué)字。在讀中學(xué)文，在讀中悟情，效果較好。另外，指導(dǎo)學(xué)生仿照課文寫詩(shī)歌，學(xué)生寫出來(lái)的詩(shī)歌不僅形式合理，而且也能像作者一樣借詩(shī)抒情，有一定內(nèi)涵。如操佳佳同學(xué)寫的：

我愛潔白的顏色，

因?yàn)?-

云朵是潔白的，

雪花是潔白的，

白衣戰(zhàn)士們勇敢地和H1N1病毒斗爭(zhēng)，

他們的心靈也是潔白的。