課題 小 小 的 船（第一課時）

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)要求 1. 通過創(chuàng)設(shè)情境，朗誦課文，體會夜空的美。

2. 通過識字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神。

3. 初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)認(rèn)識9個生字 教學(xué)難點(diǎn) 有感情的朗誦課文

教學(xué)準(zhǔn)備 生字卡片，月亮卡片、星星生字卡片、錄音機(jī)、磁帶

教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

一、導(dǎo)入新課

二、學(xué)習(xí)生字

三、理解課文

四、總結(jié) 1.謎語導(dǎo)入：有時候落在山腰，有時掛在樹梢，有時候像把鐮刀，是什么呢？

2啟發(fā)學(xué)生說說平時見到的月亮都是什么形狀的？像什么？

3.板書課題：小小的船

1. 生字學(xué)習(xí)

2. 師：這些生字寶寶呀，特別調(diào)皮，它們蹦呀跳呀地跑出了課文，看一看，你還認(rèn)識它們嗎？

3. 將生字卡片貼在黑板上

4. 教師在學(xué)生的幫助下把拼音標(biāo)在生字卡上

強(qiáng)調(diào)：“船、只、閃”三個翹舌音

“坐”這個平舌音

“星”后鼻音

5. 根據(jù)字的形、義來記憶

彎彎：一點(diǎn)一橫長，兩豎在中央，兩點(diǎn)在兩旁，弓字在下方。你在生活中還見過哪些“彎彎”的事物

  尖：小大尖，小字變形

坐字請同學(xué)說說怎么記憶

看：手的變形加上目，還可以用動作表示。

船：你都見過什么船？口頭組詞 

 只：組詞，告訴學(xué)生這是多音字 

閃：外面是個什么字？里面呢？，小人往門里一閃。閃閃的星星：小星星是怎樣閃的呀？做動作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀，真漂亮！

藍(lán)：生活中，你看見些什么是藍(lán)色的呀？讓學(xué)生感受到，藍(lán)色是一種很美的顏色

1、 師：星星寶寶跳上看我們的黑板，可是老師我覺得還少了一點(diǎn)東西，同學(xué)們看卡，老師我手上拿的是什么？

把月亮貼在黑板上

2.放背景音樂

教師朗誦課文

3.教師帶動作領(lǐng)誦讀課文

摘星游戲

學(xué)生答：是 月亮

彎的，像鐮刀、小船

圓的，像圓盤

學(xué)生書空課題（與教師同時寫課題）

1. 學(xué)生把生字在課文中圈出，每組的小組長帶本組學(xué)生拼讀一遍生字

學(xué)生逐個讀教師手上的生字卡片

學(xué)生拼出音節(jié)

坐：你來坐，我來坐，兩人坐在土堆上。

小船、船上、大船

只有、只是

門

人

藍(lán)色的大海，藍(lán)藍(lán)的天空。

4.男、女互換帶讀生字

5.開火車讀生字（哪組開的最快）

課中操：小白兔，跳跳跳

小鴨子，嘎嘎嘎

小金魚，游呀游。小朋友拍拍手，上課了，齊坐好

（學(xué)生邊做邊做動作）

月亮

6.學(xué)生閉上眼睛，想象夜空的美麗

7.學(xué)生帶動作仿誦

8.由每組的小組長帶小組成員讀

9分男女誦讀課文，小組誦讀課文。

學(xué)生從黑板上摘下星星（每個星星反面有一個生字），摘星的學(xué)生帶全班讀所摘的生字寶寶（作為鼓勵，星星獎給學(xué)生）

提高學(xué)生寫字筆順掌握

培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作能力

檢查小組讀生字的情況

復(fù)習(xí)學(xué)生的拼音

即使糾正翹舌音、平舌音、后鼻音的讀法

培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想的能力

讓學(xué)生稍微放松點(diǎn)，活躍下課堂氣氛

讓學(xué)生更深入的了解月亮為什么像小船

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

板書設(shè)計

Chuán wán zuò zhǐ kàn jiàn shǎn  xīng 

船   彎 坐 只   看  見  閃    星               

lán

藍(lán)

教學(xué)反思