落花生(人教版 五年級教學(xué)課件)
發(fā)布時間：2016-4-23編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：劉新導(dǎo) xnlxd@sohu.com 作者單位：廣東省興寧市葉南中心小學(xué) 簡介：圖文并茂,超級鏈接設(shè)計合理,是一款可以下載后可直接使用的課件精品
作者：許麗香 xlx820909@163.com 作者單位：福建省惠安縣涂寨鎮(zhèn)下社小學(xué) 簡介： 按課文內(nèi)容要求來做 「下載次數(shù)：923」
落花生作者：八月悠悠 noonelive@hotmail.com 作者單位：還沒知道，剛畢業(yè) 簡介：無 「下載次數(shù)：624」
落花生作者：孫艷霞 syx_20032003@yahoo.con.cn 作者單位：臨沂二小 簡介：這是我自作的一個課件,請名位專家多指導(dǎo) 「下載次數(shù)：611」
落花生1作者：劉水清 liushuiqing@163.com 作者單位：碧桂園 簡介：無 「下載次數(shù)：551」
落花生2作者：劉水清 liushuiqing@163.com 作者單位：碧桂園 簡介：無 「下載次數(shù)：590」
落花生作者：李子銘 gdlzm2003@163.net 作者單位：布吉寶崗小學(xué) 簡介：此課件PowerPoin制作，用鼠標(biāo)單擊畫面即可 「下載次數(shù)：1116」
落花生作者：影子 hlrfy2001@163.com 作者單位：無 簡介：落花生從花落到果實(shí)的過程。flash制作 「下載次數(shù)：920」
落花生作者：賀秋云 hqy994@vip.sina.com 作者單位：四川省渠縣渠江鎮(zhèn)第一小學(xué) 簡介：flash 「下載次數(shù)：578」
落花生作者：路換曉 作者單位：永年縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校 簡介：分析落花生 「下載次數(shù)：705」
落花生作者：蘭永青 tuye1973@163.com 作者單位：吉林省長春市聾啞學(xué)校 簡介：flash制作，歡迎下載 「下載次數(shù)：786」
落花生作者：黎劍華 LLHHJJ@ZSEDU.CC 作者單位：東鳳鎮(zhèn)同安小學(xué) 簡介：本課件是第二課時的教學(xué),主要講述"議花生"部分. 「下載次數(shù)：631」
落花生作者：山之林 無 作者單位：西樵中心小學(xué) 簡介：一個FLASH課件,自己制作,一般,請高手多指教. 「下載次數(shù)：690」
落花生作者：徐德強(qiáng) xudeqiang_413@126.com 作者單位：洮南市胡力吐鄉(xiāng)中心校 簡介：無 「下載次數(shù)：664」
落花生作者：劉丹 liudan2380@sina.com 作者單位：實(shí)驗(yàn)小學(xué) 簡介： 本課件利用實(shí)物圖片讓學(xué)生了解“花生”是一種草本植物，花是黃色�；ù孤湓诘叵�,子房柄鉆到土里長成花生莢，所以也叫“落花生”。 課件中把課文的主要重點(diǎn)展示出來，既生動又形象，讓學(xué)生一目了然。這樣，通過對比，學(xué)生很快就能知道這篇課文是按“種花生--收花生--嘗花生--議花生”的順序，重點(diǎn)記敘作者一家人過花生收獲節(jié)時議論花生的好處，借物喻理，告訴我們做人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 「下載次數(shù)：650」
落花生2作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：459」
《落花生》作者：丁清尚 laoding979@21cn.com 作者單位：世紀(jì)學(xué)校 簡介：此課件采用powerpoint制作，結(jié)合新課標(biāo)理念，圖片、色彩精美、動畫逼真，課件貫穿課堂，可謂一氣呵成！經(jīng)課堂檢驗(yàn)，氣氛活躍，效果明顯！教學(xué)過程和作業(yè)設(shè)計幾乎完美，讓在場教師拍案叫絕！堪稱典范，各位同仁不妨作個嘗試！歡迎廣大教師來信提出批評和建議！謝謝！ 「下載次數(shù)：969」
落花生作者：小芬 tushuguan9@tom.com 作者單位：勤徑學(xué)校 簡介：無 「下載次數(shù)：893」
落花生作者：張立 zhufu0101@126.com 作者單位：沈陽特教 簡介：適用于聾校６年語文教學(xué) 「下載次數(shù)：801」
落花生上傳者：liu8135 liu8135@126.com 簡介：新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級上冊落花生第二課時課件 「下載次數(shù)：381」
落花生上傳者：ynczxx zwxxzlh@163.com 簡介：此課件清晰地再現(xiàn)了落花生一課的談話情景,并有問題設(shè)置,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文. 「下載次數(shù)：352」