平均分(人教版 二年級)
發(fā)布時間：2016-4-19編輯：互聯(lián)網(wǎng)
作者：易曉輝 yixiaohui-112@163.com 作者單位：長沙市雨花區(qū)桂花樹小學(xué) 簡介：蘇教版第3冊
作者：潘安霞 liusheng789123@qq.com 作者單位：城關(guān)小學(xué) 簡介：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課件 「下載次數(shù)：853」
平均分桃作者：林林 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：408」
平均分倍.rar作者：zyc 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：287」
平均分作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：372」
平均分作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：401」
平均分.作者：hch 作者單位：無 簡介：無 「下載次數(shù)：938」
平均分上傳者：cxytxh 5208650jlr@163.com 簡介：平均分是學(xué)生剛接觸到的內(nèi)容，學(xué)生需要積累感性知識。 「下載次數(shù)：406」
平均分簡介： ppt制作 這個課件適用于二年級下冊平均分的初步認(rèn)識，所選用的是ppt的制作，在上課時十分清晰、而且也非常實(shí)用！. 上傳者：sxhong su.xiaohong@163.com 「下載次數(shù)：492」
平均分簡介： ppt制作 通過平均分的各種方法讓學(xué)生掌握平均分的概念，并通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固. 上傳者：wuninwuxiao 980900864@qq.com 「下載次數(shù)：471」
平均分簡介： ppt制作 本課件能引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識同樣多的基礎(chǔ)上理解平均分。有圖案、有圖形，形象的圖畫吸引學(xué)生的注意力. 上傳者：zxq123456 xzsnwxsy@126.com 「下載次數(shù)：453」
平均分簡介： ppt制作 1.在具體情境與實(shí)踐活動中，建立“平均分”的概念。 2.讓同學(xué)們充分經(jīng)歷“平均分”的過程，明確“平均分”的含義。初步形成“平均分”的表象。 3.引導(dǎo)同學(xué)們感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)同學(xué)們的探究意識和解決問題的能力。 . 上傳者：我喜歡6655333 「下載次數(shù)：3252」
平均分簡介： ppt制作 此課件是蘇教版二年級上冊《認(rèn)識平均分》的配套課件，課件制作精美，圖片生動有趣，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。和教材非常吻合。. 上傳者：藍(lán)藍(lán)的天tad 「下載次數(shù)：1560」
認(rèn)識平均分簡介： ppt制作 （蘇教版）二年級數(shù)學(xué)上冊課件 認(rèn)識平均分ppt. 上傳者：sunmeng 「下載次數(shù)：585」
認(rèn)識平均分簡介： ppt制作 這個課件比較完整，更容易教學(xué)，是一個好的課件，大家快來下載，真的很好. 上傳者：wangenmao888 「下載次數(shù)：506」
平均分簡介： ppt制作 本課件
1、在具體情境與實(shí)踐活動中，建立“平均分”的概念。
2、 讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過程，明確“平均分”的含義。初步形成“平均分”的表象。
3、 引導(dǎo)學(xué)生感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和解決問題的能力。
. 上傳者：787481070 「下載次數(shù)：1923」
平均分簡介： ppt制作 試用本課件上課方便簡捷，只要很短時間就可以掌握教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。. 上傳者：guizhaolin 「下載次數(shù)：456」
平均分簡介： ppt制作 這個課件很不錯,；界面容易操作，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎！. 上傳者：hlh1894 「下載次數(shù)：467」
平均分簡介： ppt制作 人教版，二年級下第二單元平均分課件。我認(rèn)為是一個比較好的課件。. 上傳者：guyuelike 「下載次數(shù)：594」
平均分簡介： ppt制作 人教版 適用年級：二年級上冊 簡介： ppt制作 這個課件很不錯,；界面容易操作，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎！. 上傳者：wanghaiyu 「下載次數(shù)：565」
平均分簡介： ppt制作 重點(diǎn)是讓學(xué)生建立平均分的概念，通過熊貓分竹筍，小猴分桃子，讓學(xué)生想一想如何才能分得一樣多？學(xué)生通過討論后，大膽說出分的過程。（可以一個一個的分，也可以兩個兩個的分…）在理解平均分的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)進(jìn)行鞏固。. 上傳者：wcdsxx 「下載次數(shù)：405」