20XX高考語(yǔ)文必背知識(shí)點(diǎn):文言文高頻字詞歸納
第一,古今異義
文言文詞匯與現(xiàn)代漢語(yǔ)最大的不同是,文言文詞匯以單音詞為主,現(xiàn)代文詞匯以雙音詞為主!扒已嘹w處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠(chéng)不得已”中的“智力”是“智謀”和“力量”的意思!白硬肌⒃碇T人各顧妻子”中的“妻子”是“妻”和“子”的意思。“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈”中的“卑鄙”,“卑”指地位低下,“鄙”指見(jiàn)識(shí)淺陋!爸橇Α薄捌拮印薄氨氨伞倍际莾蓚(gè)詞的臨時(shí)組合。一般都是單獨(dú)使用的。
學(xué)過(guò)的`文言文中,這樣的詞匯比比皆是,同學(xué)們要善于搜集和整理。如,中國(guó)、江河、親戚、非常、絕境、無(wú)論、無(wú)日、殷勤、更衣、豪杰、往往、何苦、魚(yú)肉、肉食、不過(guò)、其實(shí)、春秋、壟斷、美人、左右、約束、大風(fēng)、一切、烈士、犧牲、交通、宣言、扶老、秋天、留意、舉手、老子、鞠躬、小生、一毛、怠慢、口舌、丈人、痛心、不好、風(fēng)流、操持、學(xué)者、開(kāi)張、妖怪、有意、地方、山東、人情、把握、致意、從容、便宜、無(wú)賴、慷慨、故事、南面、老大、可憐、小子、逢迎、斗爭(zhēng)、同志、活人、束手、知道、指示、行為、祖父、會(huì)計(jì)、作文、曉暢、具體、前進(jìn)、即使、或者、作息等等。
以上列舉的詞匯,可以分類記憶,也可籠統(tǒng)記憶。分類共有6種:
兩個(gè)單音詞組合,如“智力”、“妻子”;
2.詞義擴(kuò)大,如“中國(guó)”、“江河”;
3.詞義縮小,如“親戚”;
4.詞義轉(zhuǎn)移,如“婚姻”;
5.詞義弱化,如“痛心”;
6.偏義復(fù)詞,如“作息”。
無(wú)論采用哪一種記憶,最好的方法是用例句形式。同學(xué)們將帶有這些詞匯的句子抄錄下來(lái),并注明其“古義”,記在腦海里,久而久之,便形成能力。
第二,一詞多義
一詞多義是漢語(yǔ)詞匯中的普遍現(xiàn)象,在文言文中出現(xiàn)頻率更多,也是較難掌握的一項(xiàng)。如何掌握一詞多義呢?
一要“因文定義”。詞不離句,句不離篇,是閱讀古今文章的準(zhǔn)則。比如,
次:1.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行(編次)2.又間令吳廣之次所旁叢祠中(駐扎);
書(shū):1.乃丹書(shū)帛曰(書(shū)寫(xiě))2.得魚(yú)腹中書(shū)(字條)
盛: 1.西湖最盛(華美)2.今春雪甚盛(多)
等:1.公等遇雨(各位)2.等死,死國(guó)可乎(同樣)
或: 1.今或聞無(wú)罪,二世殺之(有的人) 2.一食或盡黍一石(有時(shí))
茍:1.茍富貴,無(wú)相忘(假如,如果)2.茍慕義強(qiáng)仁者皆愛(ài)惜焉(只要)
易: 1.然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易 (改變 )2. 天下事有難易乎(容易 ) 3.寡人欲以五百里之地易安陵 (交換 )
謝:1.為我謝曰(致意 ) 2.長(zhǎng)跪而謝之曰 (道歉 )
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