導(dǎo)語(yǔ)：鑿壁偷光（鑿壁借光），描寫(xiě)的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀，最終成為大學(xué)問(wèn)家的故事。以下是小編為大家精心整理的《鑿壁偷光》文言文原文及翻譯，歡迎大家參考！
原文
衡乃勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以書(shū)映③光而讀之。邑人大④姓文不識(shí)⑤，家富多書(shū)，衡乃與其傭⑥作而不求償。主人怪⑦問(wèn)衡，衡曰：“愿⑧得⑨主人書(shū)遍讀之�！敝魅烁袊@，資給⑩以書(shū)，遂成大學(xué)。
衡能說(shuō)《詩(shī)》，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)；匡說(shuō)《詩(shī)》，解人疑�！倍Γ庑∶�。時(shí)人畏服如是。聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩(shī)》者，衡從之與語(yǔ)，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽(tīng)，更理前論！”邑人曰：“窮矣！”遂去不反。
（選自漢·劉歆《西京雜記·卷二》）
[文言知識(shí)]
說(shuō)“窮”。“窮”是個(gè)多義詞。一、指“困窘”。如孟子說(shuō)“窮則獨(dú)善其身”，意為處境艱難時(shí)只能自己管好自己。二、指“盡”、“極”。上文“窮矣”，意為沒(méi)什么可說(shuō)了。成語(yǔ)有“無(wú)窮無(wú)盡”，其中“窮”與“盡”為同義。三、指“貧困”。四、指“尋求到盡頭”�！短一ㄔ从洝罚骸坝F其林�！逼渲械摹案F”即為尋求到盡頭。
注釋
�、俅旱剑患�。
�、诖┍冢涸趬ι洗蚨础�
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�、艽螅捍髴羧思遥挥绣X(qián)的人。
�、菸牟蛔R(shí)：邑人的名字。
�、迋颍汗蛡颉�
�、吖郑阂浴瓰楣�；認(rèn)為……是奇怪的。
�、嘣福合Ｍ�
�、岬茫旱玫健�
�、赓Y給：資助、供給。
遂：終于。
大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。
償：報(bào)酬。
與：幫助。
翻譯
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的燭光，讓燭光照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人對(duì)這件事感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到誦讀一遍你家的書(shū)的機(jī)會(huì)�！敝魅寺�(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀�？锖庾罱K成了大學(xué)問(wèn)家。
匡衡能夠講解《詩(shī)經(jīng)》，人們?yōu)樗帉?xiě)了一首歌謠說(shuō)：“匡鼎來(lái)了，沒(méi)有人敢講《詩(shī)經(jīng)》。匡鼎來(lái)講授《詩(shī)經(jīng)》，能解除人們的疑問(wèn)和憂愁�！薄岸Α笔强锖獾男∶�。人們竟是如此敬佩他，聽(tīng)他講解詩(shī)經(jīng)的人都開(kāi)顏歡笑。鎮(zhèn)上有個(gè)人講解《詩(shī)經(jīng)》，匡衡前去聽(tīng)講。同這個(gè)人討論《詩(shī)經(jīng)》的疑難問(wèn)題，這個(gè)人辯論不過(guò)他，對(duì)他十分佩服，急忙羞愧地倒穿著鞋跑了�？锖庾飞先フf(shuō)：“先生請(qǐng)留步，聽(tīng)我和你討論剛才的問(wèn)題�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“我什么也講不出來(lái)了�！本筒活櫩锖舛�。
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