外國寓言故事

2024-09-26 寓言

　　寓言故事是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短,多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。下面是小編帶來的外國寓言故事，希望對(duì)你有幫助。

　　外國寓言故事篇1

　　獅子打算吃掉公牛，決定用計(jì)謀來收拾他。

　　獅子便邀請(qǐng)公牛說：“我殺了一只羊，如果你愿意，我想邀請(qǐng)你一同享用�！豹{子想趁公牛坐下來吃東西的時(shí)候把他咬死。

　　公牛到了獅子那兒，發(fā)現(xiàn)瓦鍋很多，鐵叉也很多，卻看不見綿羊。公牛便一聲不吭地走開了。

　　獅子責(zé)問公牛為什么走開。公牛說：“獅子老兄，我不是無緣無故走開的`，我已經(jīng)看出，你作的一切準(zhǔn)備不是要吃羊，而是要吃牛�！�

　　壞人的伎倆最終瞞可是聰明人。

　　外國寓言故事篇2

　　有只小袋鼠是學(xué)校里最壞的一個(gè)學(xué)生。他常常把圖釘放在老師的椅子上，將吐有唾沫的小紙團(tuán)在教室里扔來扔去，在廁所里放鞭炮，還把膠水倒在門把手上。

　　有一次，小袋鼠又不知干了什么，被轟到了校長的辦公室�！澳愕男袨楹喼辈幌裨�!”校長氣憤地說，“我要找你的父母，讓他們好好管教你�！�

　　校長來到了袋鼠家，袋鼠先生客氣地給他讓座�！鞍�，”校長剛坐下去就跳了起來，“椅子上有枚圖釘。”“對(duì)，我知道那兒是有個(gè)圖釘。我就是喜歡把圖釘放在椅子上�！贝笙壬f。

　　校長撿開圖釘，正準(zhǔn)備坐下，“嗖”，一個(gè)吐有唾沫的小紙團(tuán)飛了過來，正好打在校長的.鼻子上�！罢�(qǐng)您原諒，校長先生，”袋鼠太太說著，走了過來，“我就是喜歡扔這東西玩�！�

　　突然，“乒乓”一聲巨響從洗澡間里傳了出來。“別怕，先生，那響聲是我們放在藥柜里的鞭炮聲。我們就是喜歡聽這吵吵鬧鬧的聲音�！贝筇珜�(duì)校長說。

　　校長一切都明白了，開門準(zhǔn)備離去�？墒撬氖直徽吃陂T把手上了�！坝昧�，我們家里每個(gè)門把手上都有一點(diǎn)兒膠水�！贝筇吺疽膺呎f。校長好不容易把手拉了下來，跑出了房間，急匆匆地走了。

　　“這人真怪，我真不知道他到這兒來干什么。一句話也沒說就走了�！贝笙壬f。

　　“您別在意，他一定是另有約會(huì)。晚飯好了，我們吃飯吧�！贝筇f。于是，袋鼠一家人便高高興興地吃著晚飯。飯后，他們就在飯廳里扔起吐有唾沫的小紙團(tuán)來了。

　　外國寓言故事篇3

　　在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對(duì)生的梓樹、可防蟲蛀的`樟樹、可做染料的櫟（li）樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。

　　有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，[欣賞雨季愛情故事網(wǎng)]生活，那就會(huì)變成另外一番景象了。那里盡是生有長刺的柘（zhe）樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳（zhi）樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì)被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機(jī)四伏。因此，它們只能小心謹(jǐn)慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶！

　　同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現(xiàn)竟有天壤之別呢？這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因?yàn)樗髞硭幍沫h(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結(jié)果��！

　　靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì)起決定的作用。由此可見，在尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng)造一種寬松、和諧的客觀環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。

　　外國寓言故事篇4

　　小螳螂長著修長的腿，扛著兩把大刀，樣子威武極了。他認(rèn)定自己長大了肯定會(huì)有出息，所以誰也看不起。

　　一天，媽媽對(duì)小螳螂說：“你也快長大了，該學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)了，告訴媽媽，你想學(xué)點(diǎn)什么呢?”小螳螂揮了揮手里的兩把大刀，神氣地說：“我想練武，將來當(dāng)個(gè)英雄�！薄昂�，有志氣!”媽媽把他送到武術(shù)教師猴先生那里學(xué)習(xí)武藝。

　　去了還沒三天，小螳螂認(rèn)為自己有兩把天下無敵的大刀，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生也想讓小螳螂有個(gè)教訓(xùn)，安排他最小的'徒弟猴四和螳螂比武。沒想到猴四的猴拳特別厲害，三拳兩腳打傷了小螳螂。

　　小螳螂被送進(jìn)醫(yī)院養(yǎng)傷，猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學(xué)習(xí)武藝�！毙◇爰t著臉說：“師父，我的大刀看來沒什么威力，我學(xué)不了武藝……我，我想改行學(xué)木匠�！�

　　養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。

　　一天，熊先生對(duì)小螳螂說：“孩子，我要打兩個(gè)箱子，就用你的兩把鋸子把這幾塊木板鋸開吧�！毙◇胗米约菏种械拇蟮朵徰戒�，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。

　　熊先生不高興了，責(zé)備道：“怎么搞的?這么慢。干活可不能裝樣子啊!”

　　小螳螂看看自己的大刀，那確實(shí)不是鋸木頭的工具呀�！袄蠋�，看來，我干不了木匠活兒。”他向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。

　　田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學(xué)藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學(xué)到了什么本領(lǐng)?”

　　小螳螂說：“媽媽，我什么也沒有學(xué)到，還是跟您學(xué)習(xí)捕蟲吧!”媽媽聽了兒子的訴說后，并沒有責(zé)備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，會(huì)很有出息的。”

　　外國寓言故事篇5

　　蘇格拉底帶著他的學(xué)生打開了一座神秘的倉庫。這座倉庫里裝滿了放射著奇光異彩的'寶貝。這些寶貝不知道是什么時(shí)候存放的，也不知道存放者是誰。仔細(xì)看看，每件寶貝上都刻著清晰可辨的字紋，分別是：驕傲，妒忌，痛苦，煩惱，謙虛，正直，快樂……

　　這些寶貝是這么漂亮，這么迷人，學(xué)生們見一件愛一件，抓起來就往口袋里裝。

　　可是，在回家的路上，他們才發(fā)現(xiàn)，裝滿寶貝的口袋是那么沉。沒走多遠(yuǎn)，他們便感到氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，腳步再也無法挪動(dòng)。

　　蘇格拉底說：“孩子們，我看還是丟掉一些寶貝吧。后面的路還長呢！”

　　學(xué)生們戀戀不舍地在口袋里翻去翻來，不得不咬咬牙丟掉一兩件寶貝。但是，寶貝還是太多，口袋還是太沉，年輕的人們不得不一次又一次停下來，一次又一次咬著牙丟掉一兩件寶貝。

　　“痛苦”丟掉了，“驕傲”丟掉了……口袋的重量雖然減輕了不少，但年輕的人們還是感到它很沉很沉，雙腿依然像灌了鉛似的重。

　　“孩子們，”蘇格拉底又一次勸道，“你們?cè)侔芽诖环催€可以甩掉一些什么。”

　　學(xué)生們終于把最沉重的“名”和“利”也翻出來甩掉了，口袋里只剩下了“謙虛”、“正直”、“快樂”……一下子，他們感到說不出的輕松，腳上仿佛長了翅膀。

　　蘇格拉底長舒了一口氣：“啊，你們終于學(xué)會(huì)了放棄！”

　　外國寓言故事篇6

　　從前有一只老鷹，他是鳥中之王，常常在山谷上方飛翔找食物。有一天，他看到一棵很高的松樹，樹上有一只母貓頭鷹，同時(shí)又看到他的巢里有四顆蛋，當(dāng)老鷹飛下去，到巢邊準(zhǔn)備吃那四顆蛋時(shí)，母貓頭鷹很恭敬的說：“鷹大王，你早�。∥蚁肽悻F(xiàn)在一定不餓吧！”“不！”老鷹說：“我很餓，我準(zhǔn)備把你那四顆正在孵化的蛋吃了充饑，那一定非�？煽诘�！”“鷹王��！”母貓頭鷹說：“假如你答應(yīng)不吃我的小孩子，我將永遠(yuǎn)只在晚上飛翔，專吃毒蛇和蝎子，而把小鳥和小鼠留給你吃，不知道你贊不贊成！”“好��！”

　　老鷹說：“我就答應(yīng)不吃你的小孩吧！但是我怎么認(rèn)識(shí)你的小孩呢？”“不錯(cuò)！我是應(yīng)該告訴你的。我的小孩很容易辨認(rèn)，他們是世界上最美麗的鳥！”母貓頭鷹很得意的說。一天，老鷹又在山上飛著，用銳利的目光尋找食物。不久，看見下面一棵松樹上，有四只小白鳥，很香甜的睡著，他就很快地飛下去。但是當(dāng)它正準(zhǔn)備吃他們的時(shí)候，聽見他們“吱！吱！吱！”的叫聲，并且長得很美麗很可愛。于是自言自語的說道：“嗯！這四只美麗的小白鳥一定是母貓頭鷹的小孩吧！我不能吃他們�！彼谎塾挚吹剿闪稚狭硪粋€(gè)鳥巢。鷹王飛去一看，巢內(nèi)有四只它從來沒見過的丑怪小鳥，并且叫聲非常難聽�！班模　柄椡踅兄骸斑@些丑陋的`小鳥一定不是母貓頭鷹的小鳥�！庇谑前阉麄兂缘袅恕�

　　正在這時(shí)候，母貓頭鷹飛回他的巢里來，發(fā)覺鷹王吃掉他的小孩子，傷心的哭了！“吐唏！吐唏！吐唏！鷹王��！你不遵守約定，吃掉我得孩子！教我怎么辦呢？”“請(qǐng)?jiān)徫野桑　柄椡跽f：“我實(shí)在不知到他們是你的孩子，你不是說你的孩子是世界上最美麗的嗎？但是我現(xiàn)在所吃的，卻是在難看沒有的！”“吐唏！吐唏！吐唏！”母貓頭鷹哭著說：“你是鳥類之王，但是你不知道沒有一個(gè)母親不認(rèn)為自己的孩子是世界上最美麗的！”

　　外國寓言故事篇7

　　父親有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒，兒子以他的美貌而聞名，而女兒卻以奇丑出名。有一天，兄妹倆偶然在鏡子里看見了自己的面目。

　　哥哥自夸他的美貌，妹妹十分生氣，難以忍受哥哥的自我贊揚(yáng)，她似乎覺得哥哥的自夸是在嘲笑自己。為了報(bào)復(fù)哥哥，她便跪倒在父親跟前，抱怨說哥哥是男孩子，卻要了應(yīng)屬于女孩子的美貌。

　　父親連忙擁抱住兄妹倆，給他們每人親吻和撫愛，并說："我愿你們倆每天都去照照鏡子。我的兒子，你不可讓惡行來污損你的.美貌;我的女兒，你可以用你的美德來彌補(bǔ)美貌的不足。"

　　這故事是說外表的美貌和內(nèi)心的美德合而為一，才能使人真正的美麗。

　　外國寓言故事篇8

　　寓言故事含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無生物。多借用比喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。

　　學(xué)生們向蘇格拉底請(qǐng)教怎樣才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來。他用拇指和中指捏著一個(gè)蘋果，慢慢地從每個(gè)同學(xué)的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的氣味�！�

　　然后，他回到講臺(tái)上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“有哪位同學(xué)聞到蘋果的味了嗎？”

　　有一位學(xué)生舉手站起來回答說：“我聞到了，是香味兒！”

　　“還有哪位同學(xué)聞到了？”蘇格拉底又問。

　　學(xué)生們你望望我，我看看你，都不作聲。

　　蘇格拉底再次走下講臺(tái)，舉著蘋果，慢慢地從每一個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味�！�

　　回到講臺(tái)上后，他又問：“大家聞到蘋果的氣味了嗎？”

　　這次，絕大多數(shù)學(xué)生都舉起了手。

　　稍停，蘇格拉底第三次走到學(xué)生中間，讓每位學(xué)生都嗅一嗅蘋果�；氐街v臺(tái)后，他再次提問：“同學(xué)們，大家聞到蘋果的味兒了嗎？”

　　他的話音剛落，除一位學(xué)生外，其他學(xué)生全部舉起了手。

　　那位沒舉手的學(xué)生左右看了看，慌忙也舉起了手。他的神態(tài)，引起了一陣笑聲。

　　蘇格拉底也笑了：“大家聞到了什么味兒？”

　　學(xué)生們異口同聲地回答：“香味兒！”

　　蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一枚假蘋果，什么味兒也沒有�！�

　　蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風(fēng)景如畫，人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺。

　　許多年以后，他倆相遇了。他們都發(fā)現(xiàn)，那座山太遙遠(yuǎn)太遙遠(yuǎn)，就是走一輩子，也不可能到達(dá)那個(gè)令人神往的地方。拉克蘇頹喪地說：“我竭盡全力奔跑過來，結(jié)果什么都不能看到，真太叫人傷心了！”

　　蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒有注意到？”

　　拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景�。　�

　　“那就太遺憾了�！碧K格拉底說，“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”

　　蘇格拉底和拉克蘇相約，到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方去游覽一座大山。據(jù)說，那里風(fēng)景如畫，人們到了那里，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺。

　　蘇格拉底撣了撣長袍上的灰塵說：“這一路有許許多多美妙的風(fēng)景，難道你都沒有注意到？”

　　拉克蘇一臉尷尬神色：“我只顧朝著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)奔跑，哪有心思欣賞沿途的風(fēng)景啊！”

　　“那就太遺憾了�！碧K格拉底說，“當(dāng)我們追求一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”

　　外國寓言故事篇9

　　狐貍為躲避獵人們追趕而逃竄，恰巧遇見了一個(gè)樵夫，便請(qǐng)求讓他躲藏起來，樵夫叫狐貍?cè)ニ男∥堇锒阒�。一�?huì)兒，許多獵人趕來，向樵夫打聽狐貍的下落，他嘴里一邊大聲說不明白，又一邊做手勢(shì)，告訴他們狐貍躲藏的地方。獵人們相信了他的話，并沒留意他的手勢(shì)。狐貍見獵人們都走遠(yuǎn)了，便從小屋出來，什么都沒說就走。樵夫責(zé)備狐貍，說自我救了他一命，一點(diǎn)謝意都不表示。狐貍回答說：“如果你的'手勢(shì)與你的語言是一致的，我就該好好地感激你了�！边@故事適用于那些嘴里說要做好事，而行為上卻作惡的人。