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寓言故事《小馬過河》及其感悟

2024-10-07 寓言

  美好的童話故事能給予孩子深遠(yuǎn)的心靈啟迪。下面小編為大家推薦一篇經(jīng)典的寓言故事《小馬過河》,一起來分享其中的蘊(yùn)含的豐富哲理。

  小馬過河

  馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。

  有一天,老馬對小馬說:“你已經(jīng)長大了,能幫媽媽做點事嗎?”小馬連蹦帶跳地說:“怎么不能?我很愿意幫您做事。”老馬高興地說:“那好啊,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。”

  小馬馱起口袋,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎么辦,那多好啊!可是離家很遠(yuǎn)了。小馬向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草,小馬“嗒嗒嗒”跑過去,問道:“牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能趟過去嗎?”老牛說:“水很淺,剛沒小腿,能趟過去。”

  小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,準(zhǔn)備過去。突然,從樹上跳下一只松鼠,攔住他大叫:“小馬!別過河,別過河,你會淹死的!”小馬吃驚地問:“水很深嗎?”松鼠認(rèn)真地說:“深的很哩!昨天,我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”小馬連忙收住腳步,不知道怎么辦才好。他嘆了口氣說:“唉!還是回家問問媽媽吧!”

  小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問他:“怎么回來啦?”小馬難為情地說:“一條河擋住了去路,我……我過不去。”媽媽說:“那條河不是很淺嗎?”小馬說:“是呀!牛伯伯也這么說?墒撬墒笳f河水很深,還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說:“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過他們的話嗎?”小馬低下了頭,說:“沒……沒想過。”媽媽親切地對小馬說:“孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試,就知道了。”

  小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:“怎么?你不要命啦!?”小馬說:“讓我試試吧!”他下了河,小心地趟到了對岸。

  原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。

  網(wǎng)友的評論,很有見解,與大家分享:

  1、別人給你的只是建議,決策權(quán)在于你自己;

  2、建議跟觀點都會有對立的雙方;

  3、 是否應(yīng)該相信別人所闡述的觀點;

  4、 與環(huán)境結(jié)合,綜合考慮別人的說法;

  5、自己要動腦子,當(dāng)別人給你建議的時候;

  6、當(dāng)你信心滿滿的要去做一件事時,路上總會有絆腳石;

  7、當(dāng)你遇到的第一個絆腳石,你通常是害怕的;

  8、沒主意的時候,通常喜歡找最親近的人幫忙指引方向;

  9、 當(dāng)你要跨越障礙,通常你得回到開始的地方,然后再走一次,因為你需要加速度;

  10、不懂不知道的事情,有個甜美的嘴巴會幫助你很多;

  11、會做人處事,在你危難的時候,別人可能就會伸出援助之手;

  12、好孩子一般都是聽媽媽的話;

  13、成長就是從自己思考開始,從分辨事情開始;

  14、從事沒經(jīng)驗的事,通過咨詢別人得到不同的答案,善于配合他們所處的環(huán)境,以及個人描述的言語來分總結(jié)其中的某些規(guī)律,這才是借鑒,其他會讓你一頭霧水;

  15、要通過自己努力才能收獲成功

  16、好媽媽是教育家,懂得如何順勢引導(dǎo)孩子;

  17、老馬之前自己走過那條河,這次讓小馬過河只是個試驗,老馬是個資深教育家;

  18、第一次自己獨(dú)立接手一件事的時候,通常會搞砸;

  19、第一次是絆腳石,再跨一下,就過去了,成功源于不懈的堅持;

  20、小學(xué)的語文課比其他階段的課程更有深意,我們應(yīng)該把小學(xué)的語文課重新溫習(xí)一遍;

  21、遇到事情多換個角度去思考,置身處地的想;

  22、有些事情你沒在那個環(huán)境,你就沒辦法置身處地,尤其是在性命關(guān)的時刻23、小馬回去問媽媽,正說明了留得青山在,不怕沒柴燒,不管如何先保住小命要緊;

  24、記住了,今天過得去河,不代表明天也過得去,明天三峽泄洪、有人非法挖沙等等;

  25、這頭牛是公的,身高大約是小馬的1.5-2倍之間。

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