寓言的篇幅一般比較短小,語言凝練,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單卻極富表現(xiàn)力.2.鮮明的諷刺性和教育性.多用借喻手法,使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。
鼠目寸光
一個(gè)農(nóng)民一不小心，把從地里收獲的小麥都灑在路上了。這些灑落的小麥被一群老鼠發(fā)現(xiàn)了，老鼠們興奮得嘰嘰喳喳地直叫喚，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，打算吃一頓飽飯。小麥太多了，每一只老鼠的肚子都吃得滾圓滾圓的，連路都走不動(dòng)了，還是沒能吃完。但是他們就是沒有想到把小麥運(yùn)回家再吃。
這時(shí)一只貓頭鷹飛過來，看到這些老鼠只只膘肥體壯，興奮之情可想而知。老鼠們嚇得面如土色，可是因?yàn)槌缘锰�，他們已�?jīng)跑不動(dòng)了。貓頭鷹用自己鋒利的爪子把老鼠都抓回自己的巢穴。一些聰明又自私的老鼠心想：可能還有活下去的機(jī)會(huì)吧。反正貓頭鷹一下也吃不了這么多，等我們肚子里的'小麥消化了，就可以逃跑了。可接下來的事情卻斷絕了老鼠的妄想：貓頭鷹先是用尖利的嘴挨個(gè)地啄斷了老鼠的腿，然后將他們放在麥堆中飼養(yǎng)。
再聽聽貓頭鷹的一番高見吧：“老鼠被逮著以后要逃跑，不得已只得吃掉，但一次吃完又做不到，而且為了以后急需，必須儲(chǔ)備一些食物，因此要做到既能飼養(yǎng)老鼠，又不能讓他跑掉，想來想去，只能使老鼠致疾跑不掉。”
這也許就是鼠目寸光的來歷吧。
【寓言故事的感悟】人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
聰明的遭遇
博學(xué)的牛老師招收了三個(gè)學(xué)生。小雞、小鴨和小鴿。
小雞的成績(jī)一直都遙遙領(lǐng)先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補(bǔ)習(xí)，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學(xué)生，將來前途不可限量。”
小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學(xué)不到的知識(shí)，更沒有自己做不了的事情。
有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學(xué)會(huì)了游泳，小鴿學(xué)會(huì)了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學(xué)會(huì)的，我也一定可以學(xué)會(huì)，畢竟自己比他們聰明多了。
小雞偷偷跑去練習(xí)游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習(xí)飛翔，仍然無法掌握，還差點(diǎn)摔死。
小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯(cuò)，你是很聰明，也很勤奮，但是知識(shí)是無限的，你的資質(zhì)和條件卻是有限的，你的自身?xiàng)l件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”
獅子和羚羊的家教
每天，當(dāng)太陽升起來的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱?ldquo;孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死。” 在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉。”
啟示：記住你跑得快，別人跑得更快。
選擇
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻�(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個(gè)沖出來的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了要火了。接著出來的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。
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