紹興重刊《臨川集》者，郡人王丞相介父之文，知州桐廬詹子所譜而校也。
藝祖①神武定天下，列圣②右文而守之。江西士大夫多秀而文，挾所長與時(shí)而奮。王元之、楊大年篤尚音律，而元獻(xiàn)晏公④臻其妙；柳仲途、穆伯長首唱古文，而文忠歐陽公集其成。南豐曾子固，豫章黃魯直，亦所謂編之乎詩書之冊而無愧者也。丞相旦登文忠之門，晚躋元獻(xiàn)之位，子固之所深交，而魯直稱為不朽。
近歲諸賢舊集其鄉(xiāng)郡皆悉刊行而丞相之文流布閩浙顧此郡獨(dú)因循不暇而詹子所為奮然成之者也。紙墨既具，久而未出。一日謂客曰：“讀書未破萬卷，不可妄下雌雄。校正之難，自非劉賂、揚(yáng)雄莫勝其任。吾今所校本，仍閩浙之故耳，先后失次，訛舛尚多。念少遲之，盡更其失，而慮歲之不我與也，計(jì)為之何？”
客曰：“不然。劉、楊不世出，天下未嘗廢書。凡吾所為，將以備臨川之故事也。以小不備而忘其大不備，士夫披閱，終無時(shí)矣。明窗凈榻，永晝清風(fēng)，日思誤書，自是一適。若覽而不覺其誤，思而不能得，雖劉、楊復(fù)生，將如彼何哉？
詹子曰：“善�？推錇槲抑局！�
十年五月戊子，豫章黃次山季岑父敘。
【注解】①藝祖：有文德之祖。后用以為開國帝王的通稱。②列圣：指歷代帝王；諸皇帝。③元獻(xiàn)晏公：晏殊，臨川人，北宋著名詞人。封臨淄公，謚號元獻(xiàn)。（選自《臨川文集》，有刪節(jié)）
10．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．列圣右文而守之 右：尊崇，崇尚
B．穆伯長首唱古文 唱：倡導(dǎo)；發(fā)起
C．仍閩浙之故耳 仍：仍然，仍舊
D．日思誤書，自是一適 適：快樂，滿足
11．下列各組句子，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．亦所謂編之乎詩書之冊而無愧者也/相與枕藉乎舟中
B．子固之所深交/內(nèi)無孟尺應(yīng)門之僮
C．以小不備而忘其大不備/夜縋而出
D．客其為我志之/其孰能譏之乎
12．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．近歲諸賢舊／集其鄉(xiāng)郡／皆悉刊行而丞相之文／流布閩浙／顧此郡獨(dú)因循不暇／而詹子所為奮然成之者也
B．近歲諸賢／舊集其鄉(xiāng)郡皆悉刊行／而丞相之文流布／閩浙顧此郡／獨(dú)因循不暇／而詹子所為奮然成之者也
C．近歲諸賢舊集／其鄉(xiāng)郡皆悉刊行／而丞相之文／流布閩浙／顧此郡獨(dú)因循不暇／而詹子所為奮然成之者也
D．近歲諸賢舊集其鄉(xiāng)郡／皆悉刊行／而丞相之文流布／閩浙顧此郡／獨(dú)因循不暇／而詹子所為奮然成之者也
13．把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
（1）讀書未破萬卷，不可妄下雌雄。校正之難，自非劉向、揚(yáng)雄莫勝其任。（4分）
�。�2）念少遲之，盡更其失，，而慮歲之不我與也，計(jì)為之何?（4分）
（3）若覽而不覺其誤，思而不能得，雖劉、楊復(fù)生，將如彼何哉?（4分）
參考答案：
10．D【仍：依照；沿襲。】
11．A【介詞，于、在。B助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；結(jié)構(gòu)助詞，的；C連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表修飾。D副詞，表祈使語氣，“一定”；副詞，表反問語氣，“難道，怎么，哪里”】
12．C
13（1）沒能讀盡萬卷書，就不能隨意評判高下。�？毙抻喬y了，倘若不是劉向、楊雄就沒有人能夠勝任這個工作。（“破”“雌雄”“自非”“莫”各1分）
�。�2）我想稍微地推遲一些，完全地更正文集中的錯漏，但是又考慮到時(shí)間不等我，這有什么辦法嗎？
�。ā吧佟薄案薄斑t”“我與”賓語前置各1分）
�。�3）如果看著書而不覺察書中的錯誤，思考而不能夠有所得，即使劉向、楊雄復(fù)生，對這種情況又能怎么樣呢？（“覽”“雖”“復(fù)生”“如……何”各1分）
譯文
紹興重刊《臨川集》，是郡人王介父丞相的文章，知州事桐廬詹子按類編排成書且校對的。
自從太祖英明威武平定天下，歷代皇帝崇尚文治以守成。江西士大夫多優(yōu)秀而有才華，靠著自己的能力與時(shí)代一起奮起。王元之、楊大年特別崇尚詞的韻律，但是直到晏殊元獻(xiàn)公才極盡它的妙處；柳仲途、穆伯長首先倡導(dǎo)古文，而直到歐陽文忠公才自成一格。南豐的曾鞏（子固），豫章的黃庭堅(jiān)（魯直），也都是那編列于詩書文獻(xiàn)而沒有什么慚愧之處的。丞相王安石早晨能登入歐陽文忠公的門徑，不久就登上晏殊元獻(xiàn)公的位置（丞相），他是曾鞏所愿深交，黃庭堅(jiān)稱為永存不朽的人。
近年來諸位賢達(dá)的舊集在他們的鄉(xiāng)郡都能夠刊行，但王丞相的文章流傳散布在閩浙各地，只有本郡僅沿襲就來不及，于是，詹先生奮起而編輯。
紙墨等工具準(zhǔn)備好之后，很久也沒有完成。有一天，詹先生對客人說：“沒能讀盡萬卷書，就不能隨意評判高下。校勘修訂太難了，倘若不是劉向、楊雄就沒有人能夠勝任這個工作。我如今所校對的底本，因?yàn)檠匾u了閩浙的原因，先后次序錯亂，文字方面的錯誤還有很多。我想稍微地推遲一些，完全地更正文集中的錯漏，但是又考慮到時(shí)間不等我，這有什么辦法嗎？”
客人回答說：“你這樣就不對了。劉向、楊雄不可能世世代代出現(xiàn)，但天下也沒有廢掉書籍。大凡我們所做的，是要來完備王丞相的事業(yè)。因?yàn)樾〉姆矫娌煌陚涠浟舜蟮姆矫娴牟煌陚�，那士大夫想閱讀也最終不知何時(shí)了。窗戶明亮，坐榻潔凈，漫長的白天，徐徐的清風(fēng)，每天都能思考著書中的錯誤，這自然也是一種快樂。如果看著書而不覺察書中的錯誤，思考而不能夠有所得，即使劉向、楊雄復(fù)生，對這種情況又能怎么樣呢？”
詹先生說：“說得好�。≌埬欢ㄒ獮槲覍懸黄居浵聛��！�
十年五月戊子，豫章黃次山季岑父記。
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