�、俅禾斓搅耍鬃勇犝f泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
�、陉柟馄照罩蟮�。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天_a_。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的_b_，茂密的森林是她飄逸的_c_，溫暖的陽光是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的_d_……
�、劭鬃拥男那楹懿黄届o，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去。孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么，都圍攏過來。
�、茏勇穯柕溃骸袄蠋熢诳词裁茨�?”
⑤孔子說：“我在看水呀�！�
⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
�、哳伝卣f：“老師遇水必觀，其中一定有道理。”
�、嗫鬃幽羲木G波，[A]地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊”
�、岬茏勇犃死蠋煹囊环暾摚瑹o不驚訝。誰能料想，從[B]的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!
⑩綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。
(11)過了一會兒，弟子們陸續(xù)散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師�？鬃诱f：“可以說說你們的志向嗎?”
(12)子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛�！�
(13)[C]的顏回經(jīng)過[D]，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”
(14)孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。
(15)“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里，何不唱給老師聽聽?”
(16)孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱�？鬃酉仁荹E]，過了一會兒，竟情不自禁地[F]起來。
(17)泗水河畔的春意更濃了。
閱讀題：
1.閱讀第②段，聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象，在下列空白處填上合適的詞語。
a_____b_____c_____d______
2.閱讀第③——○17自然段，聯(lián)系上下文選擇適當(dāng)?shù)某烧Z依次填在下面的橫線上。(只要填序號)
�、偈治枳愕�
�、谒究找姂T
�、凵钏际鞈]
④洗耳恭聽
�、轀匚臓栄�
�、抟馕渡铋L
[A]___[B]___[C]___
[D]___[E]___[F]___
3.閱讀第⑧自然段，簡要概括水有哪些品質(zhì)?
4.讀了這篇文章，你認(rèn)為孔子是一位怎樣的老師?(聯(lián)系文章內(nèi)容回答)
參考答案：
1.a.伴奏
b.胸懷
c.長發(fā)
d.面龐
2.[A]⑥
[B]②
[C]⑤
[D]③
[E]④
[F]①
3.有德行、有情義、有志向、善施教化。
4.結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。答案不唯一。
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