1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的重要故事
2.程老師不讓李京京朗讀課文，是因?yàn)樗J(rèn)為————
秦老師讓馬小跳扮演樹(shù)是因?yàn)椤?/p>
3.李京京那么想念一段課文的原因是————
而馬小跳做夢(mèng)都想表演那棵樹(shù)的原因是————
4李京京和馬小跳在思想性格方面有哪些異同?
相同————
不同————
5.對(duì)于程老師和秦老師，你喜歡哪一位?請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容說(shuō)明理由
多動(dòng)癥閱讀答案：
1、秦老師讓好動(dòng)的馬小跳扮演童話(huà)劇中一棵樹(shù)的角色，并獲得成功。
2、李京京的嗓子沙啞得厲害。
想要治一治馬小跳的多動(dòng)癥。
3、他非常喜歡這個(gè)故事。
生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，覺(jué)得演童話(huà)劇有趣。
4、相同：①都渴望得到老師的肯定。②有上進(jìn)心。③有執(zhí)著的精神。④有毅力。⑤天真聰明。
不同：馬小跳：較活潑外向。李京京：較膽小，性格內(nèi)向。
6、秦老師。他用教育、引導(dǎo)的方式，從馬小跳生性好動(dòng)的性格和興趣中尋找切入點(diǎn)，既滿(mǎn)足孩子的愿望，又起到了效果。
程老師則根本就不給李京京機(jī)會(huì)，武斷、粗暴的下結(jié)論，傷害了孩子的自尊。
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