從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《生命的價(jià)值》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《生命的價(jià)值》閱讀題及答案
�、儆幸粋�(gè)生長(zhǎng)在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長(zhǎng)：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
�、谠洪L(zhǎng)總笑而不答。
�、塾幸惶�，院長(zhǎng)交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是，真賣。記住，無論別人給多少錢，絕對(duì)不能賣�！�
④第二天，男孩拿著勢(shì)頭蹲在市場(chǎng)的角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高�；氐皆豪�，男孩興奮的向院長(zhǎng)報(bào)告，院長(zhǎng)笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)上去賣。在黃金市場(chǎng)上，竟有人出比昨天高出10倍的價(jià)錢要買那塊石頭。
�、葑詈�，院長(zhǎng)叫男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)較又漲了10倍，但由于男孩怎么也不賣，石頭竟被傳揚(yáng)為“稀世珍寶”。
�、弈泻⑴d沖沖地捧著石頭回到孤兒院，把這一切稟報(bào)了院長(zhǎng)。院長(zhǎng)望著男孩，徐徐說道：
⑦“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值�！�
練習(xí)題一：
1.石頭先后被送到何處去賣？結(jié)果有何異同？
2.普通的石頭為何成了稀世珍寶？你從這個(gè)故事中得到什么啟示？
3.第5自然段中加點(diǎn)的“竟”字去掉好不好？為什么？
參考答案一：
1、市場(chǎng)“黃金市場(chǎng)”寶石市場(chǎng)。相同的是三次皆有人要賣但都沒賣到，不同的是想要買的人出的價(jià)格越來越高，是以前價(jià)格的十倍。
2、由于小男孩的珍惜`惜售提升了石頭的價(jià)值。我認(rèn)為每個(gè)人都必須善待自己，因?yàn)槲覀兪俏ㄒ坏�，�?dú)自的，我們無須看輕自己。只有這樣，生命才會(huì)體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值，而我們也就有了價(jià)值。
3、不好，“竟”凸現(xiàn)的是一種出乎意料的結(jié)果。文中一塊再普通不過的石頭被傳為稀世珍寶是男孩所想不到的，一個(gè)“竟”字在句中起轉(zhuǎn)折作用。如果去了，就達(dá)不到這樣的表達(dá)效果。
練習(xí)題二：
1. 請(qǐng)寫出文章的六要素。
�、贂r(shí)間：
�、诘攸c(diǎn)：
③人物：
�、苁虑榈钠鹨颍�
�、萁�(jīng)過：
�、藿Y(jié)果：
2. 石頭先后被送到哪些地方去賣？結(jié)果如何？
3. 普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個(gè)故事中得到什么啟示？
4. 第②段中的“總”字與前文哪個(gè)詞照應(yīng)？第⑤段中的“竟”字能否去掉？為什么？
參考答案二：
1.①時(shí)間：有一天、第二天。
�、诘攸c(diǎn)：孤兒院、市場(chǎng)。
�、廴宋铮耗泻ⅲ洪L(zhǎng)。
④起因：男孩對(duì)自己的前途很悲觀。
⑤經(jīng)過：男孩照院長(zhǎng)的吩咐拿一塊普通石頭到市場(chǎng)上“賣”，結(jié)果石頭被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。
�、藿Y(jié)果：男孩受到了啟發(fā)。
2.石頭最先送到市場(chǎng)去賣，后又被送到黃金市場(chǎng)，最后被送到寶石市場(chǎng)去賣。結(jié)果：一塊石頭，在不同的市場(chǎng)，價(jià)錢不斷地增高。但不管別人出什么價(jià)錢男孩都不肯賣。
3.“一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價(jià)值，所以變成了稀世珍寶�！贝送�，這題的后一個(gè)問題是開放性題目，只要言之有理，就可以得分。
4.“總”字與前文的“常常”照應(yīng)，它們都是副詞，說明男孩對(duì)自己的生命極其悲觀，內(nèi)心極其痛苦。“竟”字不能刪去，因?yàn)椤熬埂北硎境龊跻饬�，它很好地突出了文章的中心�?/p>
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